离校毕业感言

离校毕业感言

无论是在学校还是在社会中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这时可以将其记录在感言里，好好珍藏起来。那么好的感言是什么样的呢？以下是小编精心整理的离校毕业感言，仅供参考，希望能够帮助到大家。

离开了，整整六年半。对于学校，没有什么可留恋的，但对于管理工程分院，确实有些放不下的感觉。

我受命于危难之际。接任经管系，既无工作移交，也无管理资料。时有4个专业招生，32个班级，1300多学生，28个教职工。班主任和任课教师是七瓶八盖，人员严重不足，机构残缺不全。教工思想波动，工作千头万绪，真有百废待举、捉襟见肘的感觉。就是在这样的状态下，我开始工作的。

经过几年的努力，现在有6个招生的专业（此前还调出2个专业），教工90余人。学生57个班级、2600余人。其间，的确凝结着我的心血和汗水。中层管理机构，从人员的选拔和配备、基本工作制度和运行方式的确立，各部门工作的配合和协调；教师队伍，从面试、到第一次试讲，到站稳讲台，少数的成为骨干教师或专业带头人；专业，从培养目标、课程设置、核心课程的确定、校内外实训基地的建设；学生，从招生、接待入学、专业教育、教学改革、技能比武、顶岗实习，走访巡视、论文指导、答辩、毕业典礼，送出校门；党务，从第一个基层党校的建立、党课内容的制定，各种制度的规范……诸如此类，伴随着岁月的流逝，分院从乱到治，从无序到有序，从小到大、从差到好，真可谓沧桑巨变。这些变化折射出全体教职员工的智慧和劳动，凝结着创业者们的付出和奉献，昭示着未来更加美好的发展趋势和前景。

几年一直按照这样的思路从事管理，力求“抓好一支队伍（师德好、专业强、双师多）；形成一个架构（稳定、有序、高效、低耗）；营造一种氛围（宽松、自律、民主、和谐；事得其人、人尽其才、以绩论人）；培育一种团队精神（敬业、爱生、勤奋、合作）”。

理顺各种关系。一所新学校，没积淀，一些关系不是很顺，例如：院系关系、系部与部门关系、学生工作与教学工作关系、党政关系、学团关系等。通过几年的工作，学院领导的不断协调和调整，各种关系基本得到理顺，各项工作得以正常开展。

按照“面向市场、着眼就业、突出特色”加强专业建设。

按照“突出核心课程，突出实习实训，突出职业素质养成”的指导思想，稳步推进教学改革。

几年的工作过程，实际上就是反复传播和认真贯彻高职办学理念过程。这些年，对于高职的培养目标和人才培养模式、对于高职教学过程的实践性、开放性、职业性；实验、实习、实训三个关健环节；工学结合、校企合作；融教、学、做为一体；核心课程、课程整合、双师型老师的培养等高职理念，从严管理的办学思想等不断强化、深化，坚信不疑，并在工作中，努力付诸实施。

同时，撰写并发表了四篇有关高职理念的论文：《专业建设中核心课程的作用、确定、及教学》；《关于“2＋1”模式中“1”的实践与思考》；《对高职“2＋1”模式中“1”管理的探索》；《实现工作重点转移，全面提高教育质量――谈高职教学中的“三性”及“三个关健环节”》。

提出“稳定，安全，树立正气，养成良好的行为习惯”学生工作的基本要求。倡导“诚信，守纪，好学，上进”学风建设的规范。引导学生按“完善自我，精通技能，融入社会、加速成才”的目标努力。

协调各方，服务中心。大力促成行政、教学、学生工作三者密切配合；党、政、工、团、学，五方协调运转。服从中心，全面育人。日常的行政、教务、教研室、实训室等工作逐步实行制度化、流程化、规范化管理，提高工作效率，为全面育人服务。

现在我们看到的是到处秩序井然，早锻炼、早晚自修，上课、教室、宿舍、食堂，地面干净，学校平静，校园稳定，教师、学生、管理人员，各安其位，各行其责。尤其是学生的思想面貌，精神状态，发生了根本性的变化。诚信、守纪、好学、上进，蔚然成风，有志青年努力争取加入中国共产党，学生社团，蓬勃发展，课外活动，丰富多彩，不良现象、不良风气从根本上得到扭转。面对这些，我们都会感到十分欣慰。

六、七年间，分院（经管系）经历了由乱到治的变化，管理工作也经历了三个转化（由粗放到集约的转化；工作由疲于应付到主动部署的转化；教学改革由局部试行到全面逐步展开的转化）。我在其中做了一个管理者应该做的事情，个人的酸甜苦辣自不待言，全分院的老师、及协助我工作的同事，他们的付出，他们的艰辛，我都历历在目，他们中的皎皎者，确实是应该衷心感谢并永远铭记的。

几年来，以耳顺之年，尽绵薄之力。虽然是“返聘人员”，但从没有“临时观念”，决策、用人、处事，都立足于学院的全局，着眼于学院的长远。工作中有很多不尽如人意，但自己觉得是尽心、尽力、尽责的。几年过去，做了一些力所能及的工作，没有什么惊心动魄的壮举，也没有什么轰轰烈烈的业绩，但管理工程学院和整个学院一起进步，一起改变着面貌，一起攀登新的目标。

六、七年过去，弹指一挥间。困难不少、问题不少、失误、欠缺和遗憾也不少。做任何一项工作，不同的评价说法总是有的，但我坚信，公道在人心，其间的功过、得失、是非，只能留待后人评说了。

我曾说，伏枥念千里，只为尽余晖。芳林新叶催旧叶，流水前波让后波。相信一项社会需要的事业，只要为之不懈地努力、奋斗，总会不断地上升、进步的。

离开学校之际，留下这些感言，也算是一种交待，权作一种放下。再见了，我的学生们，再见了，那些与我同甘共苦、艰难创业的同事们！

1. 时间在流动，生命在跳跃，我们的大学生活就要结束了。

2. 这一天终于来到了，仿佛我昨天才踏进校园的大门，那份新鲜，那份好奇，那份紧张，那么喜悦.还鲜活的存在于我的脑海之中.看着身边熟识的同学，我才知道我已经不是哪个初入校园的无知少年.我和我身边的同学一样，我们都已经长大了.激烈复杂，充满新奇的社会慢慢的向成年的我们张开大门，等待我们的是不可预知的将来。

3. 离开往意味着一种感伤，我喜欢我的学校，我喜欢我的大学生活.教室，留下了我们努力接受新知识，掌握新文化的身影。

4. 图书馆，留下了我们刻苦学习的精神和坚持不懈的脚印。

5. 宿舍，留下了我们日常生活中的琐屑小事，点点滴滴。

6. 球场，留下了我们永不言败的斗志和默默为荣誉付出的汗水。

7. 校道，留下了我们匆忙的背影和青春的记忆。

8. 是的，在这里，留下了我们的欢笑，我们的泪水，我们的成功，我们的失败，一切和青春有关的回忆，我们都留在了这里.我深爱的母校!

9. 当作为大四毕业生的我，走在熟悉的校园中时。我总想仔细的看清每一处风景，记住每一个我认识的人。不论将来我是否还会出现在这个校园中，这种离别前的感觉总是最真实的。

10. 当 ……此处隐藏5924个字……伟;我说，你就有大海的性格，大海的神魄。

18.毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

19.采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

20.青春的脚印留在校园的小径上，欢歌笑语;留在草坪上??母校的一草一木。每个角落，都铭刻着我们的友情，我们的梦想，祝前途光明。

这是一个烂漫的伤感季节，有许多的毕业生要离开校园就在今年的7月。看过太多的离别，流过了太多眼泪，又是这样一个季节，怀念始终在我们的心底。上大一的时候有大三的师哥师姐毕业；上大三的时候自己经历毕业；工作了感怀师弟毕业……总是想起那个时候的自己，也许我还是那个纯真、坦率的我吧。

这个城市是自由的，如自由的我们一样。毕业前，学校是我们的，毕业后，我们拥有了这座城市。有时候，我觉得我们像是在梦游，游弋在城市的街道中，就像弥散在街道中的空气飘浮不定。只有一点我们是与空气不同的：最终，我们将有个归宿。无论是在这里还是在远方，迟早要从梦游中醒来的。

而我却只想这样一直游下去……无论梦想有多么的遥远，真挚有多么昂贵。

今年夏天，我们毕业……

当我从梦中醒来时望着宿舍的天花板，不禁想问自己究竟是不是在做梦？时间惚一下就从大学跳到了要毕业。似乎以前发生的一切就在眼前，一幕幕就真实的发生在昨天；好像一伸手就能把它抓住，然而抓到手里的却只是那股熟悉的空气，残留在手心里的只是我们曾经的呼吸；手一松一切又都散开了如烟，似雾，深深一吸便要感动的流泪。

当摒弃世俗的喧器和浮华，静静面对自己的内心世界，依然可以感受到刚刚进大学时的那份激动和好奇。那应该是是九月的一个秋日，从此一千多个日夜便和它生活在一起了。有些破旧的七号楼，有些暗昏的宿舍走道，一座尚未完工的大楼……它们将深深的埋在我的记忆中了……

慢慢地走在校园中，身旁不时地跑过一群穿着五颜六色的球衣，拍着一个早已有了裂纹的篮球的校园男子汉。只需是在两年前，我就会抓过那篮球拍几下，最后潇洒地投进篮框；我也会风一般地冲进食堂，还要想方设法地寻找着排在前面的熟人；现在这种感觉只能用来回忆，使自己傻傻地笑一下。我仿佛是一个局外人漠视这一切，而这一切也离我越来越远，因为，我就在毕业了。

快到上课的时间了，我们这些大三的人被学弟学妹的朗读声、水盆的碰击声吵醒。嗨，再也不用一醒来就换衣服冲向水房刷牙洗脸提着水壶拿着早点踩着铃声赶往教室了。时间突然大段的空了出来，无聊成了一种尖锐的状态。没有人再为我们安排时间，许多空白的时间需要我们自己去充填。喜欢打牌的，四个人凑成一桌，能从上午打到熄灯。

青春是铁打的营盘，我们是流水的兵。那些酒后的伤感的午夜，那些雨前的烦闷，那些熄灯后的卧谈会，那些动情的校园民谣，都要逝去了。其实，没有什么可以换留我们向明天走去，不管这告别是轻松还是沉重。

正如席慕容的诗：“所有的结局都已经写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始，在那个古才老的不再回来的夏日……”

走入了社会，走出了校园。怀念校园里的参天大树和树下读书的时光，怀念在食堂的人群里左冲右突的日子，怀念不知被谁写上了英语单词的课桌，怀念拖着拖鞋、穿着t恤上写我们依稀记得着这样一句话“怀念如此美丽”。

四年前我们来自五湖四海，而今天我们又将散向全国各地。在中学的教学楼间，在大学的研究室里，都有我们忙碌的身影。我们为生活奔波着，我们为未来奋斗着。未来的小聚、未来的重逢，短暂而难忘，我们为大家事业上的进展感到欣慰，聆听到大家的未来的计划让我们感到无比兴奋。

请在校友录上留下你只言片语，好让关心你的人知道你的近况；路过重庆时，别忘了给我打个电话，我很乐意做你的导游，共同度过一个愉快的重庆假日；换了手机号，请别忘了通知大家，一句话足以，请保持联系。

是这样的，毕业歌未必就是歌舞升平，我们还有更远的路要走，还有更深重的责任。无论离别还是相聚，都不是我们的主旋律，我们奔赴祖国各地，工作在各部的第一线。此后的风气岁月里，我们也许还会相见，也许还会相见，也许一别永决，但永不要忘记毕业时刻，就如永不背弃我们的理想，以及我们的希望，这就是我们的生活。

1.生活给予每个人发展自己的天地，朋友，不用寻找，那个天地就在你自己心里!

2.我们是一群欢跃的鸟，是交响乐中一组青春的歌，汇成了一条永远追赶的小河。

3.我们是时间长河里的两朵浪花，蹦着、跳着、笑着，一起向着太阳升起的地方。

4.大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不过不是袖手坐视，而是大步朝前。

5.理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。

6.花开着，是为装扮春天;人活着，是为造福人群。

7.每一滴露珠在太阳的照耀下都能闪烁出无穷无尽的色彩。

8.忘忧草所以常绿，是因为它无忧无虑，快乐地生长。呵，忘忧草……

9.让理想的奇妙火炬，点燃青春的熊熊火焰，发出灿烂夺目的光辉吧!

10.让毕业了，我们把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

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美好的时光总是匆匆地离去，再过几个月，我就要离开这抚育我多年的母校了，想到这儿，我的内心里流露出了几丝不舍。

记得我小的时候，还是一个懵懂的小男孩，既不知道什么是对的，也不清楚什么是错的。既不懂礼仪，也不讲卫生，根本就是人们所说的幼稚儿童，但是从那时起，爸爸、妈妈把我送到了成才的摇篮——学校。在这儿我自由自在地玩乐，无忧无虑地成长。很快，我就在园丁的呵护下，渐渐地，渐渐地，我茁壮成长起来了，我有了道德，我有了文化，我也有了自己的知心伙伴。

想到这里，我欣慰地笑了，笑容来自于我取得的进步；笑中也有泪，泪水中蕴含着我对母校和老师深深地不舍。

我就要离开母校了，带着不舍，带着思念。我有可能忘记老师的名字，但我绝对不会忘记老师那慈祥的面孔。上课时，老师眉飞色舞，同学们听得专心致志；下课时，老师和我们一起玩耍，活像一位和蔼可亲的大姐姐；同学遇到了困难，老师耐心地指导，她不但教我们功课，更是我们人生道路上最好的“引路人”。

有人说老师是蜡烛，照耀了我们求学的道路，不惜把自己燃烧。也有人说，老师是园丁，把我们一一培育成才。可我觉得，老师就是我们的偶像，是我们学习的榜样。

马上就要离开给我们启蒙的老师，我们前面的道路还十分的曲折漫长，但我将永远记着老师的教诲，去开辟自己的星光大道。