班队活动总结

班队活动总结

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的班队活动总结，希望能够帮助到大家。

x月10日xx小学六（1）班举行了班队研讨活动，活动主题是《校园安全伴我行》。安全是永恒的教育主题。王老师的这堂班会课的目标很明确，导知：引导学生了解校园生活中存在着各种隐患；明理：多种危险是可防的、可控的，生命是要呵护的；

践行：引导孩子在危机中要掌握一定的自我保护的方法与技巧。为了更好的达到教育目的，本节班队课每个教学资源的选择都是有针对性和符合孩子的生理和心理特点的，通过校园安全隐患的排查，了解一些自己学校在课间和课后存在的安全隐患，能自觉避让隐患、危险地带，不做危险的动作和游戏，学生的安全意识得到了一定的培养，习得了一些基本的安全自护自救的方法，用于指导实践。

通过活动，提高了全体学生的安全意识。

活动后，各位班主任老师在网上跟帖，对本节班会活动课提出自己的看法。

活动目的：

1、在活动中培养学生的动手能力，创新能力，想象力。

2、在活动中增进同学之间的相互了解，增进彼此间的友谊。

3、使学生明白好东西大家一起分享才感到快乐。

活动准备：

活动前自由分好小组；商量好要带的水果、材料等。

活动过程：

一、主持人宣布活动开始。

同学们，在大家的共同努力下，我班在各个方面都有了一定的进步，老师奖励我们开展一次水果拼盘赛。让我们先以热烈的掌声感谢老师，感谢老师给我们开展这次活动。希望大家在接下去的比赛中，相互合作，大胆想象，能做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。

二、明确比赛要求。

奖项设置：

1、最佳创意奖：有一定的想象力，拼盘别具一格。

2、最佳配合奖：小组成员有明确的分工，配合默契。

3、最佳造型奖：造型优美，与众不同。

4、最佳色彩搭配奖：色彩搭配自然，和谐。

5、特别奖：做完拼盘之后再说。

时间：20分钟，并给作品取一个名字。

三、小组开始完成作品。

四、请“小评委”评奖，并发奖。

请获奖的小组派代表说说自己小组的作品代表什么意思，是谁设计的，自己认为最成功的是什么？

五、老师宣布“特别奖”是桌面干净，地上无垃圾。

六、大家一起分享“水果拼盘”，并说说感受。

七、主持人宣布活动结束，教师提出希望。

希望大家在今后的学习上、生活上能想做水果拼盘时那么配合，相互帮助，共同进步。

诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。诚信变轻了！难道“诚信”真的可以抛弃吗？今天，我们在这里举行《诚信在我身边》主题活动，希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起。

为此，我班开展了“诚信伴我一生”的班队活动，对此，我作如下总结：

一、基本情况

1、全班同学参加此次班队活动。

2、 诗词朗诵《苍天有泪，诚信无痕》

演讲《诚信是什么》

讲故事《毛主席信守还书期》

舞蹈《大家一起来》

小品《小珊笛》

二、主要收获

通过这节班队课，同学们了解到诚信是我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要一环。在我们的日常生活中，应该从小处着手，从身边作起，做到说话算数，不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊，明礼守纪、拾金不昧等。

三、存在问题

1、班队活动的形式过于单一，总是让学生在节目表演中受到启示，或是谈话。

2、活动的准备不够充分，收集的资料不多。

现如今孩子诚信缺失，这固然与学校教育的不到位、与社会大环境的污染有一定的关系，但是在很大程度上源于家庭教育。家长对孩子的诚信教育有着义不容辞的责任。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭则是孩子受教育的重要课堂。家长乃至家庭成员的一言一行都将对孩子的成长、性格的养成和人生观、世界观和价值观的确立产生潜移默化的影响。虽然教师无力改变影响学生的社会和家庭环境，但教师不能因为这些就推脱对学生进行诚信教育的责任。只要我们努力，只要我们热情，只要我们真心付出，总有一天，孩子会被我们的真情感动的。

一、活动目的

通过歌颂祖国63周年生日的活动，增进队员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、同时代、同人类的命运紧密地结合起来，做一名合格的祖国建设者和革命接班人。

二、活动准备

1、结合庆祝建国60周年的纪念活动，发动同学们了解、搜集介绍我国国情、历史、风光的有关资料。准备好以朗诵、舞蹈、唱歌等表演节目。

2、搜集有关名人立志的事迹。

3、自制多媒体课件。

三、活动过程

在雄壮的《中华人民共和国国歌》声中，一名少先队员高举鲜艳的五星红旗走在

前面，主持人李子盈、张景怡走上台

主持人：颂祖国，我与祖国心连心。

主持人：树理想，我与新世纪共成长。

主持人：仰天湖小学四丁班《颂祖国，树理想》主题中

队会现在开始。

主持人：时光如流水般逝去，我们伟大的祖国也点燃了她60岁的生日蜡烛。

主持人：这60年的风雨中走过的路，淌过的和，已不计其数。

主持人：虽说成长之路是曲折、漫长的

主持人：但面对60年的风雨沧桑，作为炎黄子孙，我们骄傲，我们自豪！

主持人：让我们放声歌唱我们的祖国吧！

●歌曲：我爱我的祖国

●展示图片：祖国各地风光

根据片中的风景，对同学们开展有奖知识竞猜

主持人：看来同学们知道的还真不少呀！

主持人：是的，同学们这么踊跃地回答，肯定大家都去游览过祖国的大好河山。

主持人：那就让我们一起来了解我们美丽的祖国吧！

主持人：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。

主持人： ……此处隐藏6809个字……默给这两个小助手赞许。整堂班队课在她们两个的组织下有条不紊地进行着。有学生参与，有个别介绍，也有小组交流，以六年级的孩子水平评价那已是超常发挥了。但是，美中不足的是在时间上有些小小的没掌控到位。但是，我怎能严苛地要求这样两个孩子呢？结尾时，我上台问孩子们，通过今天的班队课，你收获了些什么？大家你一言我一语，看来从短短几十分钟他们了解了好多关于消防的知识。我想这样的课对于孩子的生命是有极大的人文关怀的，也许在未来某一天他们会因为今天班会课上的一点所得而沉着面对火灾，能够成功的紧急避险。

今年，我们三年级梦想班队的主题是“生命教育”，人的生命不是独立存在的。当一个人的生命发生问题时，会作用在不同的生活层面上，包括自我价值偏差、人际关系不协调、生活环境所造成的冲突与压力，及不能宏观地看待生命整体等问题。新东方生命教育绘本“人与己”系列帮助孩子们了解自我的价值，发展出自爱与被爱、自我尊重与被尊重的能力。在“人与人”系列中，孩子们学习去发现每个人都同样重要、同样有价值，使孩子们能够学会爱人、尊重他人。我们更运用“人与地”系列帮助孩子看见万物万事的美好，体会生命的意义，并爱惜所有生命。这三者包含了人格教育与环境教育。“人与天”系列帮助孩子体会和认识自己与世界、宇宙的关系，面对未来怀抱盼望，朝着生命蓝图前进。

在教学过程中，我把每节课都视作是不可重复的激情与智慧的综合生成过程，以动态生成的观念来认识课堂教学，以教学活动中师生、生生的多重组合，教学环境的不断变动和教师即时处理多种反馈的方式来推进教学过程，从而建构起开放的、充满活力的、能促进学生全面发展的梦想班队课堂。

一、教学设计少一些多一些学生的生成

在课前，我总是做好了充分的准备工作，寻找视频，讲述故事时怎样做到生动有趣，我在课前都一一进行了预设与准备。但是我们面对的学生是一个个的个体，他们具体会出现哪些状况，是我们所不能预料的。课堂上，我努力尊重学生的发言。学生生成性的回答，可能是他对教材、生活体验的独特解读。少一些预设，多一些课堂生成，课堂上将会闪耀着生活、精神的光辉，走进一片灿烂的宇宙大自然。

二、课堂氛围少一些刻板多一些自由

在班队课堂的教学中，我尽量少出现一些“教师问学生答”的传统式的课堂教学模式，因为这样使优生思考更优，后进生会过眼云、过耳风就更不知，为此利用教学小组优化学生学习的动力。具体针对一些问题先让小组自由发言讨论，你一句我一言（氛围自由宽松），特别是中、后学生能够放得开积极发言参与，时间一长脑、心、嘴就配合好，增进学习的自信。当然针对一些尖锐的问题，展示中组组间不用举手直接站起来辩驳，这样优化学生的思维，锻炼了脑、心、嘴，增进了学生的整体学习兴趣。

梦想班队应该是一个心灵放飞的地方，在课堂上，我带领学生学习《两株番茄》的故事，从中让学生知道我们不应该骄傲，要谦虚。《我不知道我是谁》让孩子们知道了在这个世界上，每个人都是独立的个体，每个人都很重要，从而树立起孩子们的自信心……

享受生命教育的灵动课堂，享受生命教育的温馨课堂，这样的课堂，意味着自由，意味着和谐，意味着快乐。我们应该让梦想班队之“生命教育”课堂变得更加快乐，从而让每一个享受生命教育的孩子们真正体会到成长的乐趣！

一、主题：

“知恩于心，感恩于行回报那份爱”

二、活动目的：

对青少年的一次感恩教育活动，通过活动的开展，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答亲恩；并学会懂得做人的责任，珍惜生命和所拥有的一切，拥有一颗感恩的心。

三、活动准备：

班会主题布置和对学生感恩思想教育学生自行准备和排练节目。

四、活动过程

1、主持人宣布活动开始；歌曲《烛光里的妈妈》

2、世上有千种情，惟有亲情最感人；人间有万种爱，惟有母爱最伟大；故事《疯娘》

3、听了故事后，互动活动：学生谈感受。

4、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？说一句“妈妈我爱你”；

歌曲《妈妈我爱你》。

5、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡却又那么的动人，下面

听一听同学的心声，感受她心中的恩诗；

6、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。一首《游子吟》道出所有母亲的爱子之心。

7、感人的故事，伟大的母亲，同学们的泪水背后有太多话要说，下面我们听一听同学的心声；

互动活动：学生谈感想和谈父母最让自己感动的一件事 。

8、知恩图报、饮水思源，我们应该牢记父母的恩情，孝顺父母，报答亲恩；学会懂得做人的责任，珍惜生命和所拥有的一切，拥有一颗感恩的心。

9、朗诵:学会感恩吧

五、班主任总结：

在这次“回报那份爱”主题班会的活动中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们的节目都给我留下了深刻的印象，作为班主任，我心里也涌起一份真实的感动，并且我看到了曾经在我眼里顽皮的孩子们竟会如此独立，如此懂事，更让我感到了欣慰。同学们通过这次活动，将自己对于恩情的感受抒发出来，培养自己能拥有了一颗感恩的心，并能影响到了他人，还懂得了做子女的责任，做人的道理，这都是成熟和积极地表现。或许我们平时不善于直接抒发自己对亲人、对朋友的情感，但是我们有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，这样的体验正是我们每个学生和更多的人所需要的。我也更希望同学们把感想化为行动，在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这些也正是我们感恩教育活动的目的。最后，让我们每个人都敞开心扉，感谢父母、感谢老师、感谢朋友、感谢所有值得我们感激的人。

10、学生互动，唱《感恩的心》。

六、活动评价

现在的青少年绝大多数是独生子女，父母的宠爱，生活的安逸，助长了他们的奢侈浪费、盲目攀比、拈轻怕重等不良习气，很多是骄生惯养、道德观念淡薄。通过在学生中开展感恩教育活动，使学生在感激父母养育之恩的同时，学会了感激他人、感激社会，拥有一颗感恩的心。感恩是美德，学会感恩就等于架起了做人的支点，学校的思想教育，不能只停留在口头道理上，更不要只停留在传授知识、技能上，更要帮助教育学生们懂得做人的道理，特别是职业学校的学生，即将步入社会，要完善他们良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处，这是一种更加丰富的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的，并且加快了融入社会的过程。在积极开展“八荣八耻”教育的今天，感恩教育更是作为荣辱观教育的一个重要内容，以“感恩报德”为荣，以忘恩负义为耻，努力营造一种全民知恩图报的良好社会氛围，为构建和谐社会打下坚实的思想基础。