实用的高中作文合集七篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的高中作文7篇，欢迎大家分享。
高中作文 篇1
老师，请接受这微薄的礼物吧！
它也许比不上什么孔雀、凤凰，只是一只小鸟。但它也是一个生命。
那天黄昏，我在山上发现了这只受了重伤的小麻雀。它的左腿都快断了，翅膀还在流血。
不知为什么，我的心里涌起一种怜悯的感情，它也是一个生命啊！
是哪个猎人那么狠心呢？
我把它带回家中。
我把它在一个篮子里，先给它包扎了伤口，然后，又给它喂小米稀饭；渐渐地它的伤口愈合了，身子也好起来了。
我把它放在我给它做的窝里，它可以飞了，眼睛里又恢复了往日的快乐。
我感到快乐，因为我用自己的一颗心关怀着这个小小的生命。
在它的生命里，也有我的生命。我赠予它的是默默的关怀。
关怀，这就意味着爱。爱是丰富的，它永远不能用语言完全的表达出来。
老师，您曾经向我们这样说，我今天已经学着这样做了。
老师，请把这只起死回生的小麻雀放在我送给你的鸟窝里，把鸟窝放在您的房间里，让它带给您一个温馨的记忆。
高中作文 篇2
春天百花争艳绽放活力，夏天烈日暴晒呈足热情，秋天瓜果飘香尽展辛劳魅力，冬天白雪飘飘给人遐想和希望，四季无限魅力，但终抵不过经撇天边那朵肥云，让人来的惬意。
天边云彩的美好让人有着可远观不可亵玩的高洁做派。仅是远远观赏便能心领神会其中美好。
登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会了“一览众山小”的气魄。面对一片汪洋，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。驰骋于塞外辽阔的大漠，在金黄的夕阳中，感受“长河落日圆的”的雄浑。徜徉在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”感慨……
便是因为语文这朵瑰丽的浮云存在，世人才拥有对那大好山河的感慨，拥有对诸多名著创作的思想源泉。
读《三国演义》领略到诸葛亮运筹帷幄的风采，读《西游记》学会孙悟空的嫉恶如仇，读《红楼梦》体会到封建大家庭衰落之必然，读水浒传感受义薄云天的内涵，读《格列佛游记》使人了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶。《童年》让人体会到当时沙俄下层人民生活的苦难，《钢铁是怎样炼成的》又让人明白生命的含义。
天边阿朵云啊，那般灿烂如初，岁月的流逝也只是为其镀上一层金光，让人沉迷其中。
惊瞥云彩，累积了深厚的知识，提升了素养，丰富了情感，陶冶了情操，拓宽了视野，提高了能力，积累了语言，严密了思维，启迪了智慧，塑造了性格。
运笔“大”与“太”，感悟人可大但不能过。临摹“上”与“下”懂得追求的反向不一样，人的`境界有高低，结果源于此。
天边的云啊，你是那般的纯洁高傲，一如既往，不曾因时光逝去而减弱半分。
如酒，只有吸日月精华，才能滋味甘醇，让人回味无穷。如油画，只有接了底气，才能意境深远。让人惊叹不已。如音乐，只有具有人得味道，才能旋律优美，让人听之动容。
惊瞥一片带着墨香的云睬，牵动着我的心，漫步于那个似我非我的世界，只期盼与你畅谈一番，畅和一曲，畅饮一壶，和你话说家常，指点江山，笑傲江湖。
语文，便让我与你保持属于美的距离，尽数那如浮云般完美的你，所带来的给予心灵的洗涤吧！
高中作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。20xx转眼即逝。在这一年里，我们都经历了很多，明白了很多，成熟了很多，也想开了很多，仿佛就是在那么一瞬间，惊觉自己长大了，可是自己还没来得及细细品味这所谓的成长的过程。躺在床上，开始回忆过去一年发生过的种种往事，却发现想起的事情的是那些开心的‘快乐的，而那些悲伤的‘不开心的事情已经随着时间的逝去渐渐淡忘了，是的，在这一年里，我们曾笑过也哭过，幸福过也痛过，但无论曾经怎样，现在的我们都已经不在乎了。新的一年新的开始，当20xx年的最后一个晚上午夜钟声响起的时候，我们站在窗前，闭上眼睛，十指紧扣，郑重地许下20xx年的愿望，希望20xx年我们可以更快乐，更幸福。
高中作文 篇4
一直很喜欢喝白开水，喝似无味，回味却清甜，也一直追求喝白开水的那种平淡而透明的感觉。它不像可乐那样刺激，不像饮料那样香甜，不像奶茶那样多味……
从来没有想过自己有一天也会爱上奶茶。
炎热的夏天让我更想出去接受太阳的温度，让自己感觉到温暖与希望。毕竟躲着太阳在家里感觉太阴森了点。
我想妈妈，很躲时候都在想。
那天我顶着大太阳在街上走，看到奶茶店，“大台北奶茶”我念着店名，正想离开。却被招牌语吸引住了。“烧仙草奶茶，神仙也疯狂”我很好奇的走近了店门。
我不知道我在那里站了多久，眼前的一幕我不忍心打扰。老板正怀抱着一个四五岁的小男孩，小男孩双手握着手机在通话，他总是在不停的回答：“想，想，想”
那男子说：“告诉妈妈，爸爸也想妈妈。”“爸爸也很想妈妈”小男孩重复着。那表情流露的不是哄骗，不是开玩笑。因为这样的表情我熟悉不过了。
每一次爸爸接妈妈电话的时候，都是这样幸福的表情。他们不说甜言蜜语，没有提到一个想字，却流露出了无限的思念。我时常对自己说：爸爸很想妈妈，很想很想。我也是。
“小女孩，需要点什么吗？”男子微笑得很慈祥。
“叔叔，给我来一杯烧仙草吧！”
他很熟悉地调配着各种原料。他笑起来让人感觉那么快乐！
烧仙草奶茶又酸又甜又苦……很多很多种味道。不过味道不会相互排斥。喝完感觉很清凉。怪不得说神仙也疯狂呢！
就这样爱上了奶茶，每次只要傍晚去，就会看见幸福的人在说幸福的电话，我也被感染了满身的幸福，不知道爸爸现在是不是也在家里和妈妈通电话呢！
上了高三，也因为绘画，我好久好久都没有回家了。
带着爸爸妈妈给我的坚强，我一直都在坚持！虽说自己也又手机，妈妈却从来不给我打电话，我承认，我是个不会表达感情的人，就算很爱很爱，爸爸妈妈和我也一样，他们默默的思念着对方，他们默默的为我而拼命！。“爱”字却从未说出口，“想”字也不知道该怎么念。
想到这里，我的心里翻江倒海的难过起来了。
想让朋友也去体验一下“烧仙草”的幸福！
“嗨，十字街的大台北奶茶味道不错哦，去试试吧！”我总是这样宣传。
“什么啊，落伍了吧，我们都喝街客的奶茶”总是得到这样的回答。
不管谁淘汰了烧仙草，我都不会淘汰，并且钟爱它，
幸福永远不会被淘汰，朋友们同意我的说法吗？
高中作文 篇5
光阴似箭，日月如梭！转眼间初中三年戛然而止。走进岁月的长廊，翻阅人生的相册。回忆初中三年的点点滴滴，我才懂得什么是珍惜。
初三的时候，我们拼命的学习，就是为了考上一个自己理想的高中。起初我满怀信心的学习，坚定自己一定能考上一中。但是初三老师一直都给我们施加压力，叫我们不要掉以轻心。我知道老师是为我们好。老师与我三年的努力终不白废，我终于踏上了一中大门。
刚开始就会有军训，这也是磨练自己意志力的好机会。军训是联接初中与高中的纽带，初中的回忆与高中的理想在此交融。初中的稚嫩与高中的日渐成熟在此同现，对初中的眷恋与对高中的向往之矛盾心情在此冲击。
军训的毒辣太阳把我们白皙的脸晒的漆黑一片。虽然如此，但我们却不后悔。
军训结束意味着新学期的来临，高一是关键的，打好基础的一年。如果这一年我们不付出努力，只贪玩，到时候只有混混日子了。为了目标，也要挺直腰杆向前。
刚开始这几天的学习倒也蛮轻松的，因为没有学练王，没有遇见难题，老师说过一个月你们就会很难了。再难也要学下去，努力最最重要的。我希望通过我自己的努力，能够不辱我高中三年的心血，考上一个令人满意的大学。
让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的中学航行。也许有荆棘，坷坎。但我坚信在我们敬爱的老师舵手的指挥下和操纵下我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩到达成功的彼岸。
高中作文 篇6
对信任你的人，永远别撒谎，对你撒谎的人永远别信任。一些时间，总会看清一些事，一些事情，总会看清一些人，我们总以为真心对人，也可以换来别人的真心对待，拚了命不让身边的人难过，可后来却发现受伤的是自己。永远不要企望别人都与你相同，我们只需坦坦荡荡，问心无愧。不要用谎言去欺骗真心对你的人！能让你骗的都是真心对你的人，人生有尺，做人有度，我们掌控不了命运，却能掌控自己…
人心有真假，时间能见证；感情有冷暖，风雨能考验。岁月，留不住虚幻的拥有。体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人在她（他）心里你是什么位置。花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人……
有些事想不开别想，得不到别要。看不开，就背着。放不下，就记着。 舍不得，就留着。等有一天，背不动了，就看开了！ 记不清了，就放下了！留不住了，就舍得了！所以说有些事情不要太计较，睁一只眼，闭一只眼，就会过去的。珍惜眼前的人，做好眼前的事。一切都是美好的！记住，阴天，不一定会下雨！生命中，相遇的人很多，相知的人并不多；生活里，相识的人很多，相依的人并不多，大千世界，并不是缺少一个说话的朋友，而是渴望一个理解自己，读懂自己的朋友，芸芸众生，并不是没有相识的朋友，而是渴求一个适合自己，体会自己的朋友……
茫茫人海，有几大千世界，有几颗心舍不得你的离去。人走茶凉，也许你只是一个名字；时过境迁，也许情只是一段回忆。落寞时，能够陪你的才是心疼你的人；离开后，依然想你的才是真爱你的心。有心，才能动情；有情，才能暖心。感情不用多说，只要心里有；缘分无需多表，只要长相守。
有些事，不明不白，让人猜不透；有些人，戴着面具，让人看不清；有些理，概念模糊，让人悟不出；有些路，坎坷难走，让人行不通。世态可以炎凉，做人，不要丢掉善良；世界可以混乱，内心，不可以肮脏；有些话，能不说就沉默，藏在心里更适合；有些伤，能不揭就不放下，无声忘记更明智；有些事，可以看透，但不要看破；有些人，可以看穿，但不要戳穿；给事留一个机会；给人留一个空间，给己留一份尊严。予人方便，就是待己仁厚；包容别人，就是宽恕自己。活着，就是一种修行，修一颗从容达观的心，就会轻松、自在、洒脱。
属于你的，没人能拿走；能拿走的，都不属于你。不要再为烦心琐事折磨自己，在这个多变的红尘世界，谁也不可能总是一帆风顺。所以，无论处于何种境遇，都要保持一颗平常心态；得之坦然，失之泰然，每天拥有一份从容与坦然，想想也是人生一种莫大的幸福！
一些事，别在意，它如一阵风，刮过，就没了；一些事，别弄清，它如一根刺，弄清了，刺得心痛；一些事，别嫌烦，它如一团麻，理出头绪，就有眉目。人心，贵再豁达，贵在容纳，贵在平和。不气不急，才够大度；不焦不燥，才够从容；不悲不忧，才够坚强；不惆不怅，才够阳光；不嫉不妒，才够优秀；不攀不比，才够幸福；不计不较，才够快乐！！
有些事自己知道就好，没必要去追问，因为答案未必能接受；有些人自己认清就好，不值得去难过，因为感情不能去强求。爱你的人，不会远离；不爱你的人，终会失去。经验，会告诉你怎样做事；时间，会教给你如何看人。曾经的信誓旦旦，也许只是敷衍；原来的扑面热情，不过只是一时。人心有真假，时间能见证；感情有冷暖，风雨能考验……
时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。不离不弃的，才是真朋友；不见不散的，才是真守候。
高中作文 篇7
一．训练目标：
１．通过二三事记述人物；
２．用细节表现人物的个性。
二．目标导引
（一）什么是人物的个性？
人物的个性是指人物在思想、品质、言行、习惯等方面与众不同的特征。
（二）为什么要写出人物的个性？
写出了人物的个性，才能表现这一人物与其他人物的区别；
表现了人的个性，也就是表现了这个人物在社会上存在的价值；
写出了人物的个性。也才体现了写作的价值。
人物的个性是由不同的社会背景、人际环境、人生经历、学识、年龄等诸多因素决定的，而且个性有一个产生、变化、发展到定性的过程。
（三）怎样才能写出人物的个性？
通过言行、心理、肖像描写等都可以表现人物个性，但本单元的重点是通过二三事和细节描写来表现人物个性，故只从这两方面谈一谈表现人物个性的方法。
１．善于通过二三事从多角度表现人物个性。
我们能写出不同人身上发生的不同的事，或不同的人对同一事的不同的态度，也就表现了人物的个性。
通过二三事表现人物要与表达人物的个性结合起来考虑，它可以从两个方面来思考：
ａ、表达的中心包含了人物的两三个方面的品质，让每件事或片断表现其中的一点。
ｂ、只表达其方面的个性，每件事或片断要分别从不同的角度来表现。
２、善于通过生动的细节描写来表现人物的个性。
首先得选择好细节。
细节叙写要力求生动、细致、传神。
细节描写可以通过人物的言行、习惯、心理、服饰、行身立事的方法等方面来表现。
（四）应注意哪些问题
１．通过二三件表现人物要注意的主要问题是：
ａ、将二三事叙述得完整具体，而不是通过精彩的片断来表现，使行文冗长平淡。
ｂ、二三事虽然写的是精彩的片断，但表现的角度一致，事实上成了材料的堆砌。
ｃ、二三事之间缺乏外在和内在逻辑联系，使文章眉目不清，不能形成有机的整体，影响文章的整体表达。
２、通过细节描写表现人物个性的主要问题是
ａ、细节选择不当，不能表现人物个性的本质方面；
ｂ、细节描写不生动传神，甚至给人虚假的感觉。
三．训练题目：
题目：一张照片忆友情
