【精品】话题作文集合8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的话题作文8篇，希望对大家有所帮助。
话题作文 篇1
我小时侯，妈妈常给我讲故事，讲得多的常是一小乖巧的小孩听爸爸、妈妈的话，既懂事，脾气又好，大人和朋友都很喜欢他，我想是因为我脾气不好吧。故事内容我已记不清了，但有一句话我至今铭记在心里--“好脾气宛如晴天，到处流放光亮”。
那是我上三年级的时候，吃饭时，我浪费了很多粮食，妈妈说了我几句，我心里感到非常委屈，呈现出一种很不服气的样子，还和妈妈顶了嘴。于是，妈妈骂了我：“不服气哟，你有本事就出！”听了妈妈的话，我真飞跑了出去，那天正下着倾盆大雨，我就在一户人家的门口蹲了下来，过了几分钟后，只见妈妈一手打着雨伞，一手拿着雨衣，满脸着急的样子，匆匆地跑出来找我，头发，衣服和鞋子几乎没有一处是干的。看着妈妈焦急的样子，我感到十分愧疚，恨自己脾气不太好。
现在我上五年级了，我们班上有一个同学叫龙美炫，文文静静的，脾气很好。大家都很喜欢他，同学门一起和她玩游戏，老师也是微笑地对着龙美炫讲解题目，同学们的家长都说她是一个温和的好女孩，令我羡慕不己。
前几个月，我在书店看书，也看到了这样的一句话：“好脾气宛如晴天，到处流放着光亮。”这句话是辛尼说的，如今的我深深懂得这句话的含义，一个人的脾气，对一个人来说是多么的重要。从这以后，我努力的改正自己的脾气暴躁的坏毛病，遇到事情首先要冷静下来，好好想想，这样做对不对，不对的要改正，即使对的，也要和别人好好说，不能发脾气。
就说上星期二发生的那件事，我同桌新买了一支钢笔，很漂亮，我也借来了，真的很好，写完后我放进了她的书包，可第2天早上，同桌说她的钢笔不见了，说是我偷走了，还跟老师说了，我努力克制自己，没有和她吵，并努力地帮她分析钢笔的去处，终于在她书包的夹层找到了，老师看着我的表现还当众表扬我，我开心极了。
这句名言深深的印在我的脑海里，它时刻警示我：遇事要冷静思考，不能乱发脾气。今后我还要继续努力，也将自己改变成为一个小淑女。
话题作文 篇2
改变姿态，通过人生之“门”
门外是什么？是阳光，是荣誉，是希望！然而这些近在咫尺的美好却因为一道道难以通过的门变得可望而不可即。因此面对这些门，我们需要放下架子，改变固有的思维，改变姿态，努力通过它。门外是阳光普照春暖花开。
面对重重困难之门，我们要学会侧身，不可用固有的姿态面对不同的困难，要懂得变通与创新，你才能找到通过困难的最好方法。一个裁缝因失误把昂贵的裙子剪破了。面对突如其来的危难，他没有选择墨守成规地赔款，而是用创新的方法把裙子又剪出几个洞并镶以金边。就因为他的变通与创新，他不但没有赔款反而得到了一大笔酬金。困难之门重重，其形状也个不相同。陈旧的思维与方法无法解决变幻无穷的困难。面对困难，要有针对性的进行变通与创新，绊脚石将转变为垫脚石助你站得更高。
面对挡在理想前低矮的小门，我们要学会弯腰，放下那些所谓得“尊严”，坚持、忍耐一下，通过它，成功就不远了。越王勾践为了复仇，忍辱负重；司马迁为了历史赋予的重任，甘愿放下所谓的“尊严”；韩信为了理想，肯受胯下之辱。于是：勾践三千越甲可吞吴；司马迁通古今之变，成一家之言写出《史记》；韩信助刘邦成就千古霸业······
他们的成功也许就得于当时为世人所不耻的行为。但他们有目标，他们懂得忍辱负重，他们明白“小不忍则乱大谋”。面对这样的门，不要因为那难以放下得架子和傲气徘徊在门外，弯下腰，现在的折腰不是屈服，是为了通过门之后的重新站起。
成功后有一道通向另一次辉煌的门，这道门对我们来说太低，因此我们必须低下头方能通过。不可骄傲自满，要怀有一颗谦逊的心。牛顿被誉为近代科学之父，而他成功后却谦虚地说：“我能够看得更远是因为我站在巨人的肩膀上。”他的虚心使他不断进去，发现了一系列力学定律，迎来了又一次辉煌。一生中成功不止一次。而它们之间也许就隔着一道只有低头才能通过的小门。骄傲自满的人只能徘徊在门外，躺在已有的成就上昏睡过去。只有谦逊的人肯低头通过这门，通向另一次成功。
“门”永远向你敞开，能否通过则全在于你！不同的姿态适用于不同的门，不同的问题有不同的解决办法，一成不变就注定失败。改变姿势不是屈服，是创新，是谦逊，是智慧，是为了通过门之后的挺胸抬头。
话题作文 篇3
暑假里，妈妈为我报了游泳班。我担心自己学不会，更害怕水，就拒绝了。但妈妈说，游泳既可以保护自己，又可以强身健体。经过妈妈的劝说，我勉强接受了。
我很幸运，教练是一个很有耐心的人。他先教我学习憋气，再教我蹬腿，接着是换气，最后把这些动作连贯起来，就会游泳了。教练很用心地教我，我学得也很认真。因为教练跟我们说，女孩子游泳，姿势一定要优美。当第三天时，我已经能游20米了，我很开心，教练也对我很满意。当第6天时，我已经能游好几个50米了。因为我的信念，甚至我每次都成为别人练习的典范呢！我原以为我不行，甚至连妈妈都担心我不行，但现在，我成功了。我就像一条美人鱼一样，能在水里轻松随意而优美地舞动身体。
自从学习游泳后，这让我变得比以前更勇敢了。无论面对什么事情，只要我一想到自己学习游泳的过程，我就会全身充满力量、充满勇气，勇敢地去面对。也让我的自信心大增，相信自己一定行！
话题作文 篇4
古人不远：我最喜欢的历史人物——孔明云遮暗月，星星依旧，仰望夜空，穿越千年的历史苍桑，遂想起那一段驰骋在人间大地的凛然正气，看到先生那手持羽毛扇时的焦思忧虑……而立未至才锋露，抚琴弄瑟闲唱吟东汉末年，军阀争锋，实力消退，唯剩曹操与孙策之两大势力。后曹操攻打刘备，刘备因徐庶相助才得以取胜，但徐庶终被曹操诱骗。
临走前曾推举先生：“诸葛先生，乃潜於地下之卧龙，如能请到，就可平定天下！”彼时，先生虽隐于山林，然其心中已有恢复汉室之志。其后刘备三顾茅庐，终感动先生，使之放弃了“俭以养德，静以修身”的宁静生活，提三分天下之计，侃鼎立天下之势，手握羽扇，高谈阔论：“人和者，得天下也。”三顾茅庐的佳话造就了蜀国日后的辉煌。赤壁决策震孙曹，华容道上放曹操话说曹操率兵百余万，蜀吴两国仅万余人，孔明火烧曹营，向天借东风，终有历史上有名的“赤壁之战”。
此外，先生调兵遣将，知人善用。此战役中，亦派关羽扼守其道，可关羽念旧恩，放行曹操。想必这也是预料之中，若曹亡，孙权势必崛起，此之劲敌，占尽天时地利人和，蜀必难与之抗衡。三分天下，呈三足鼎立之势，蜀可趁此机会在夹缝中求生存，固粮仓，保留实力，方可破敌。而云长经此一战，必更忠心效蜀，实属一举两得！由此可见，放走曹操并非偶然，实是情势所迫。世事洞明，先生令后生感叹不已！
鞠躬尽瘁传千古，功绩显赫铸汗青杜甫有诗：“诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。”先生之忠贞感天动地。刘备为报弟之冤仇，断然出兵，先生虽一再跪求，请其以国家为重，也于事无补。刘备战败，退至白帝城，临终时，曾谓先生曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自取。”看当时，蜀之威望唯先生一人，完全可以遵照先帝遗诏取而代之，但为报先帝知遇之恩，完先帝之遗愿，以自己的残生出师中原，鞠躬尽瘁，死而后已，只留两篇凄凄出师表，字如血泪，顶天立地。
试问，如此赤诚之士有几人？先生“山河分划布八阵，羽扇摇曳点万兵”的神机妙算；“滚滚长江东逝水，是非成败转头空”的大义正气；“白发渔樵江诸上，一壶浊酒谈笑中”的悠闲自在；“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”的淡泊之志；“鞠躬尽瘁雕枯朽，志决身歼军务劳”的忠贞之誓都吹散在历史的神话之中，幻化、定格，感染一代又一代的炎黄子孙、中华儿女！我低下头望水中暗月，寂静的月色下却只剩我一人，我不禁发笑。
论风流人物，还看今朝，古今多少事，都付谈笑中……
话题作文 篇5
残霞的余光照射着大地，幕落的黄昏静静地躺在山崖上；斑斑点点爬满了血染的天空，像偷偷拍下的照片，朦胧一片；沉睡的大地萌动的一切，包裹在夜空下；繁华的城市，也只不过是一片火海。
深深的夜，我叩击着它的门，走入了夜的世界。长长的'环城路被灯光映得火红火红，漫无视纪的道路模糊地伸向远方。寂静的街道，只留下了我们的身影。我独自一人跨这着幸福的阶梯，貌似于步入虎口，有点阴森，这将会成为我最热忱的夜晚！
竖耳亲听，聆听山的歌声。仰望天空，看那曼妙的夜景。广场的中央有一根大石柱，看起来似乎是通往上天的。我总不能看清它的面貌，因为我们在晚上相遇。
我坐在湖边，看着湖底的月色。弯曲的月芽，星星点点的荧光。黑色中还掺杂了一些枝干，还是环视四周，单纯地看着我的天空，最美了！一座山峰矗立在地与天的边缘，在我的身后是一座亮堂堂的城市；而存活在我心中的，依旧是山上方的那片洁净无瑕的天空。
冷冷的夜色，稀稀疏疏的亮点，简简单单的夜。到处死一般的沉寂，但它却没有破坏在我心中可爱的一面，反而令我觉得她更美。
沙漏在计算着时间。我不知道我要期盼多久这样的夜。或许再多的夜晚只能成为我回忆的工具。再也没有那个夜晚可以装饰我的心灵。那一夜，在我心里已经成为了永恒的定格。
默默地注视着远方，在天地的交界处，生命的光源开始燃烧，驱赶着夜。望着那一刻，我知道这意味着终结。清晨的霞光，流入我的视线，我看着这场夜的表演，渐渐地成为了我的记忆，月夜下的那一瞬间......
话题作文 篇6
现在的科技越来越高超了，人类居然学会了克隆这项技术。这不，我就被克隆了。
我被克隆的第一天，“克隆王姝月”在教室里，而我却在家里睡大觉呢！这时，老师让“克隆王姝月”去搬作业，可“克隆王姝月”的性格很调皮，整天没事找事，特别没责任感。“克隆王姝月”跑到办公室开始搬作业了，只见她一会儿滑行，一会儿跳舞，看到这一幕的人都为她捏了一把汗，因为她看上去站不稳似的——东倒西歪，好像一不注意就会摔倒。这时，我才急急忙忙地跑到教室门口。看到这一幕的我，不禁慌了神，刚想跑上前去提醒她一下，可是，“克隆王姝月”已经重重地摔了个“狗啃泥”。作业如鹅毛大雪般散落在地上，“克隆王姝月”感到情况不妙，便立刻跑出了学校。而我，就成了她的“替罪羊”。回到班级，老师就怒气冲冲地对我说：“怎么回事，让你搬个作业都做不好，你说你还能干什么？”我心想：肯定有人通风报信了，不然老师怎么会知道？随即，小声嘀咕道：“刚才那人又不是我，凭什么说我呀！”不过，现在说这些还有什么用呢?即使我巧舌如簧，也难辨是非了。
你们说说，这到底应该怪谁呢？克隆这项技术有好处也有坏处，这不正应验了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”这句话吗？
话题作文 篇7
流泪并不可怕，可怕的是流泪之后，不知道自己为什么会流泪。
我不是一个爱流泪的人，我喜欢挂着笑容在大路上行走。只因为，我相信生活，相信生活是美好的。然而，上天赐予了人类眼睛，同时赐予了人类哭泣的权利。
刚上小学时，我像向日葵般，拥着灿烂的笑容。当真正跨入了新环境，才发现一切都很陌生。我默默的走着，想找回一些陌生的熟悉。可是，百渡千回，也找不到一丝熟悉的气味。我流下了眼泪，哭的非常累、很酸。好象胸腔里的最后一点空气也被挤干了……那种感觉，很深刻。
几年过去了，适应了新的环境、融入新的环境，但我依旧思念旧人。我会偶尔翻翻还残留着气温的照片，寻寻还未流走的曾经。当风吹过，依旧痴痴沉浸在泡沫的往昔里留连。我痛恨哭泣，因为那是懦弱的表现。而我却无法控制泪水，让它只停驻在眼眶。只得懦弱的让它肆意于空气里，等时间过去。
其实，哭过了就过去了。流泪之后，赫然发现，现实并没有改变。太阳还是熊熊的燃烧着，月亮依旧淡淡的微笑着。即使拖着脆弱的不堪一击的心，也依然要继续走下去。面对，才是我们最佳的选择。
流泪之后，我的天空更清澈了，晶莹剔透的泪花，映着薄如蝉翼的月辉，浸透了心里的阴影。或许，会留下一点淡淡的痕迹，我也会露出内心久违的笑容。如果眼睛里没有泪水，那么生命中就不会有彩虹。那留下的淡淡痕迹，不是阴影的残渣，而是使我坚强的力量。
天下没有不散的筵席，送君千里，也终需一别。即使再舍不得心中的那份情，我们也要认清梦里梦外，认清自己……人可以适当的放纵眼泪，但决不可以在泪水中走完一生。我们哭泣，可以因为欢喜、可以因为悲伤、可以因为感动、可以因为辛酸。因为那哭出了真情，哭出了勇气。难道过去真的过不去么，其实过去已经随着分秒过去了。过不去的只是自己给自己的枷锁。
经受了流泪的感动，所以在流泪之后我感到了成长的幸福。我为往事流出了酸疼的泪，更为明天流出生命的泪！
当一颗流星撕开夜幕，划过长空，我知道那是宇宙的泪。宇宙接住了流星的灿烂与辉煌。所以，宇宙坚强了。我的泪像流星一般闪耀，所以，我学会了坚强！
话题作文 篇8
老师的目光，冇时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤 心，有时让人充满力量……老师,有一双会说话的眼睛。
片断一
教室里静悄悄的，只听见同学们"沙沙”写字的声音和老 师沉重而又缓慢的踱步声。我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便亳无顾忌地把卷子移了过去，作賊会心虚，当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利 剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目 光，多吓人啊!
片断二
发语文卷子啦!我提心吊胆地坐在座位上，恭敬地等候老 师宣读圣旨。“何磊,九十二分——”老师微微停顿一下，和善 的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分!”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子。老师笑了，我也笑了。 老师的目光，多好看呀!
片断三
不好，我闯祸了!刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去吿诉老师了 !果然，不一会儿,我就被“宣”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心 里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学,特别是那位女 同学。我用含着跟泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面 只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住,“唰唰”地流 了下来。老师，我对不起你!快别这样看我吧!
片断四
大扫除开始了。老师交给我一个任务：把教室的窗户擦干 净!我接过抹布,“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任 务，透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在 一旁赞赏地看着他们，迅不时地加以指点。我不甘示弱，心里 想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇 扇玻璃被我擦得放光，着急的是,老师怎么还不转过身来看看 我呀!老师终于转过身来，我满以为他会大大赞赏我一番的， 谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩 下的半扇窗户，我也没心思擦了。就等着老师来检査吧!
“哟,这是谁擦的窗户呀,好干净!”老师不知什么时候来 到了教室。我髙兴极了，“是我擦的，老师! ”老师看着我了，那 是多么有力量的目光!赞赏、怜爱、喜欢，都融进去了。我只觉 得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块……”我 抬头一看，哦，就是刚才我睹气不擦的半扇窗户。我“嗖”地跳 上去，不一会儿,这两块玻璃就放出了耀跟的光。“嗯，不错!” 老师伸起了大拇指。老师的跟睛，是任何眼睛比不上的，是最美的眼睛!
老师的目光，时刻教育着我们。老师的眼睛,是闪烁着智慧光芒的星星。它，就是我们心中的航标灯!
