实用的话题作文集合9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的话题作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
话题作文 篇1
我的爷爷今年已经七十多岁了，他的皮肤黑黑的，双手皱巴巴的，眉头上还有几道深深的皱纹。爷爷年轻时还是音乐老师呢！
有一次，爷爷教我弹电子琴，一个小时后，我“下课了”，可爷爷还在房间里弹。一个小时，两个小时，妈妈已经把中午饭做好了。我们等了好久好久，爷爷才出来吃饭。我终于知道爷爷是那么有耐心。
我暗暗下定决心，一定要向爷爷学习，做一个有耐心的人。
老师评语：相貌描写生动，语句通顺。
话题作文 篇2
教学目的
1、引导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。
2、开放形式，让学生写自己的所想所感所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3、使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。
教学重难点
用不同的表达形式写所想所感所悟，语句通顺、连贯，习作有个性。
课前准备
1、学生课前搜集有关环保的资料或调查了解家乡环境现状。
2、教师制作课件。
教学过程
一、创设情境，激趣、揭题
(课件演示：在茫茫宇宙中，出现一个裹着水蓝色纱衣的晶莹透亮的球体。)
(音乐渐渐响起，舞蹈小队上。)表演地球受到污染破坏的痛苦状。
二、感受地球受污染的惨状，激发学生写作的欲望
1、根据地球受污染的情况写一篇习作，呼吁人们要保护环境。
过渡语：小记者们，你们愿不愿意为拯救地球尽一份力?那么拿起你手中的笔，用你的心去呼吁，呼吁人们要保护环境。
出示习作要求：题目自拟，文体不限，有真情实感。
2、学生可以独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题目和文体。
3、集体交流：看谁的题目最新颖。
倡议书：《行动起来，保护地球》《爱护树木，保护家园人人有责》
演讲稿：《别扔了，捡起来》
剧本：《破坏环境者的末日》《森林王国审判记》
童话：《蛇的哭诉》《青蛙的控诉》《哭泣的小河》《鸟儿的自述》《地球的抗议》《大树的遭遇》《沙尘暴的自述》《“四害”家族的吵闹声》
书信：《鸟儿给人类的一封信》《小蝌蚪给人类的一封信》《动物们的抗议信》《未出生的婴儿给母亲的一封信》《人类给地球的一封忏悔信》《“三废”的忏悔信》
诗歌：《地球怎么了》《渴望》《假想我有一支神笔》(画一个美丽的地球)
想像作文：《假如地球上的生物都消失了》《假如地球毁灭了》
三、学生自主选择自己喜欢的文体开始写作，教师巡回指导
四、交流评价
1、四人小组互赏，推荐一篇佳作。(点评者要做到：你最欣赏哪一点，给他提一个意见。)
2、佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。
3、请同学们把自己的稿件装订成册。
五、课外延伸，试写广告词
1、结语：同学们，地球只有一个，只要全人类行动起来，爱护地球、保护地球，那么在不久的将来，地球一定能恢复健康、美丽的容颜。今天就让我们以1999年世界环境日的主题作为本次作文课的结束语吧：“拯救地球，就是拯救未来!”
2、课外延伸：尝试写环保公益广告词。
①出示环保公益广告：“我是生命，请脚下留情!”
“我的盛开需要你的关怀。”
“朋友，你是最美丽的。”
“大地需要绿色，人类心灵需要绿色。”
②尝试写“环保公益广告”，并张贴，让环保公益广告“走”进校园，“走”向社会。
话题作文 篇3
岁月的风铃在摇晃着，在响声中流逝滴滴答答的时间。光阴似箭，这是老师经常说的一句话。转眼间，六年级的生活已经结束了。每想起六年级的事情，心里便久久不能平静。
回想起六年级时的快乐时光，一切就像是昨天，六年级的校园生活，是那么的多姿多彩啊六年级（6）班，24位同学走到一起，老师经常说这是一种缘分，我以前没有觉得，但是现在才明白。我们一起在学校的大家庭里面学习、生活。我们也一起为班级真的荣耀，在我们赢得了奖状的.时候，同学们的脸上都洋溢着甜美的笑容。当然不用说，老师是最大的功臣了，我们是花园里的花朵，老师是辛勤的园丁。
打开我的记忆的闸门，眼前出现的都是六年级的一幕幕。
我现在终于懂得了一句话;以前有一位老师跟我说过，当你拥有事物的时候，你不会去珍惜它，只有失去才会觉得可惜啊。
我真的好想回到快乐的六年级时光。好想好想。
话题作文 篇4
吓得两股战战，连滚带爬从沙堆的斜坡出溜下来，作鸟散状，四处逃窜，狼狈至极！
小时候，生活单调，尤其是冬季几乎没有啥可玩的东西，蜗居一冬，春天转暖便是发疯的最好时节，甚至盼望风沙早早来，而且越猛越好，还专们把它当做撒野放纵的好日子。每当天昏地暗，风沙蔽日的时候，我们几个不知天高地厚的发小，就从使坏的破筛子上拆下几根竹条或在柳树墩上折几根泛着青色的柳条，把它圈成一个圆圈，用细铁丝把接口封实，这就是鼓罗圈，然后出村找个风口的地方，几个同时把鼓罗圈顺风抛出，圆圆的鼓罗圈就像欢快的小兔，随风奔跳而去。几个顽童便紧随其后，风势越大，鼓罗圈跑的越快，越不会中途停下，我们吸着带泥腥味的空气，喘着经过过滤的泥腥气，鼓槌似的小腿欢快的跳跃着。嬉闹声，风沙声、喘气声是多么的和谐一致。她没有夕阳牧归的静谧、没有三秋会战的壮观、没有娃鼓蝉鸣时分恋情的缠绵，却有着驰骋沙场的惬意。我至今难以忘怀，大概就缘于此吧。放鼓罗圈就好像常言说的上山容易下山难，顺风倒不觉得跑出有多远，等鼓罗圈被山坡或树木林带截住停止后，往往有十多里的路程了。这时，跑累的孩子们稍作休息，就该返程了。时日已到下午时分，风沙越来越大，天已近黑暗，殊不知人困马乏，回家的路途是顶风而行，来时不觉得风沙的厉害，此时才体验到它的无情和厉害，风沙砸在脸上生疼无奈，就是打在身上衬着衣服也能感觉到它的威力。喘牛似的张着大口，闭着眼睛，不敢盯着远方，只能认准了方向凭着感觉，歪着头一步步踉踉跄跄向前挪动着，又累又困又饿比长征也好不到那里。稍不留神，一股黄风刮来，能让你前行的脚步顿时后退好几步。实在挪不动了，只好一齐趴在地上，脱下随身的夹袄，紧裹头脸，嘴鼻紧贴大地，春气的地气能让无助的孩子有些许的休养，不知过了多久，也不知谁猛喊“天黑了，赶快回家啦!",也许是喊声惊动了大家，倒不如是黑沉沉的天气吓坏了大家，蓦然惊起，站成一排互相搀扶，东倒西歪摸索前行，那狼狈相和战场上溃败下来的残兵败将没什么两样。掌灯时分，好容易听到了鸡鸣狗吠声，看见了昏暗的灯光，才提起了精神，一溜烟跑回各自的家里。回家后，免不了大人的唠叨和恶骂。等洗把脸，吃完饭，美美的睡上一觉，醒来时什么都忘了，倒是还盼着下次放飞呢！
话题作文 篇5
除夕之夜，我来到表姐家的小区，欣赏烟花美景。
我看到一个女孩把一个烟花小心翼翼的放在地上，再抽出打火机，她的手直发抖，我猜她肯定害怕了，我想看看她究竟、能不能放出烟花，所以决定在一旁观察她。
过了一会儿，她才下定决心，伸出颤抖着的手准备点火。点完火，她如同闪电一般跑开，生怕自己被烧着。她捂着耳朵，静静地坐在那里。过了好久，烟花丝毫没有要升空的样子，她蹑手蹑脚的走过去仔细一看，原来，她刚才太害怕，所以，没点着。于是，她又下定决心，准备再点一次。这次，她壮起胆子，拿着打火机，走向烟花。这回，她丝毫没有害怕的架势，我想，她一定是有经验了，所以，不那么害怕了。
她拿着打火机一点，又跑得远远的。真是功夫不负有心人，烟花终于被点燃了，那烟花像火箭一样直入空中，又像孔雀在美丽的夜空中展屏，美极了！不过，这美景如同昙花一现一样，不过一会儿就消失了。
烟花的形状可真多啊：有的像一条金龙，直入夜空；有的像一颗流星，一闪而过；有的则像天女散花，漫天飞舞真是形态万千；烟花的颜色可真多啊：红色、粉色、紫色、蓝色、绿色、黄色真是五彩缤纷；烟花的声音可真响啊，好像大地都被震得颤动起来！
放完烟花后，空气中弥漫着浓浓的火药味，好像把空气点着了也会炸开似得。
这景色美得真是无法形容，可是，放烟花的时候一定要注意安全哦，要在空旷的地方放，而且要点着烟花后，迅速跑到远处。不然，自己会被烧伤，而且周围的房屋也会受到连累。
12点过后，烟花放得渐渐少了，我们也准备上楼睡觉了。虽然烟花放完了，但是那引人入胜美景却深深地印在了我的脑海中。
话题作文 篇6
文明礼貌，礼仪谈到文明的人应该都知道吧！和文明礼仪无处不在，每个人谈论我，我会文明礼仪，也太伟大！
记得有一次，我的铅笔盒丢在家里，想写字的时候，发现忘记带了，只好对着桌子说：“陈然，你能借一支水笔吗？”陈然看到我很有礼貌，说：“是的，那就借你一天吧！”我很高兴地说，“谢谢。”然后，顺便问一下，我向她要了一块橡皮和一支铅笔，并一个接一个地感谢了她..看这个礼仪对学生有礼貌的讲话，就是礼仪..
记得还有几次，我上学到学校时，只见陈老师走了过来，正好走在我旁边，我立刻敬了个礼说：“陈老师早上好。”只见，陈老师看了看我，笑了一声说：“早上好，”下课了，我立刻飞一般地跑出教室。结果头撞到了人，我立刻说：“对不起，我不是故意的。”那个人说：“没关系。”看，早上跟老师打个招呼，下课了，撞到了别人跟他道个歉，这都是文明礼仪。
我在这儿顺便跟大家提个建议了：当要做什么事，或做错什么事时，只要有礼貌地跟对方说，或许事情就会化解。大家也不会有什么争吵。
啊！见，文明礼仪无处不在，只看你怎么找，怎么想..
话题作文 篇7
眼前是荆州的名胜古迹——荆州古城墙。斑驳的墙砖上还残留着历史走过的痕迹，似乎还能从城墙中隐约探寻到当时战火连天的景象。是战士在空隙里的窥视，还是烽火台吹起的号角？亦是将军划破天空的冲锋声？只是如今城墙上刻意插上的崭薪的军旗，再已不能将历史重演。
城墙中长着几棵不知名的树。只有几朵小花在雨中隐约着，显得好不生气。哥哥姐姐们倒是对此饶有兴趣，拿着手中的相机、手机，找到适当的角度，调好精准的焦距，然后按下快门。“咔嚓——”声音连成一片。只剩下我一个人杵在那里，被孤独凄凉的风缠绕着。这样的风景不属于我，这样的热闹不属于我，这样的欢笑不属于我。于是我一个人独自向前慢行。
几乎是这样漫无目的地行走着，不知能走到哪，也不能走太远。没找到让自己心旷神怡的东西，我正准备“打道回府”时，突然发现前面有一个拐弯处。虽然脑海里反复出现哥哥姐姐寻找自己的画面，但在好奇心的驱使下，我还是慢慢地走了过去……
只是一扇拱形的门和一片空地而已，我有些心灰意冷。垂头丧气地继续往前走着，也不再企盼能看到心里寻找的事物。然而在第二次转角的瞬间，一片灿烂的金黄色占据了我整个视野。
是油菜地！我像发现新大陆似的，喜出望外地跑过去。那调皮的金黄色的小花，快乐地簇拥在一起，在春风的亲拂下，微笑地向自己点点头。在雨的冲刷下，油菜花并没有娇弱地弯下了腰，反而更自信地挺起了胸，抬起了头。它们在春天里展现它们美好的姿态，有时还会在春风里吟吟地歌唱。看着这番生机勃勃的景象，我突然有种“长恨春来无觅处，不知转入此中来”的感觉。油菜花它并不美丽，但它却预示着春天，蕴含着生机，代表着希望。
看着油菜花在风雨里阳光般的微笑，我也开心地笑了。手里没有相机，却在心里将这一风景永远地定格。它不如城墙般宏伟，甚至算得上平凡，是春天里随处可见的风景。但是，在春雨里，在万物都还未完全苏醒时，油菜花早已绽放着生命的姿态。这些在别人眼里不起眼的小家伙，却是我心中独特的难以寻觅的风景。
它很平凡，它和其它花一样要经历绽放到凋谢。它也许失望过，但到了新的春天，它仍然会满怀希望地迎接新的生活。
因为只要心存希望，一切都是美好的。
这就是油菜花，我心中独特的风景。
话题作文 篇8
妈妈经常穿着彩色的衣服，头发长长的，一双眼睛圆圆的，鼻子扁扁的，嘴角上常常带着微笑，看起来很温柔。
妈妈从天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。起来以后给我怎么面包，给爸爸准备粉，她是多么累呀！妈妈为人很热情。每次我带同学回家，她都会热情款待，同学们都说我妈妈好，说妈妈不光人热情，菜烧得也特别好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我们家跑，还妈妈，妈妈的叫，我都吃醋了，不过更多的是高兴，为自己有这样一位母亲骄傲呀！妈妈的性格很开朗，和我们根本就不象长辈关系，完全是朋友关系，让我的朋友们一点也没有压力和拘束感。
妈妈的性格和别人的性格极为不同，妈妈有一种坏习惯就是说话不给别人留面子．记得有一次，我的数学考试没及格，妈妈很是生气，她没有打我而是讽刺我说我是个大傻子，也许有的人和我一样有亲身经历，你们知道这对我门是多大的伤害吗！妈妈还爱唠叨，早上上学妈妈总是告诉我要慢慢走小心车，上学不要淘气．妈妈呀妈妈我都11岁了，这些事你还用和我说吗？
妈妈我妈妈的优点是非常心灵手巧，她还给我织了好几件毛衣呢！妈妈很诚实，也经常教育我要做个诚实的孩子。妈妈唯一的缺点就是非常爱唠叨，一件事总是要说好几次，我耳朵都快要起茧子了，不过我的妈妈确实对我和爸爸非常好，算得上是一个称职的好妈妈。
妈妈！谢谢您那么爱我、关心我，给我一个温暖的家！总之千言万语汇成五个字：谢谢您，妈妈！
话题作文 篇9
当树叶从新鲜的嫩绿慢慢变得枯黄，终于忍不住从树枝上飘飘洒洒地落下时，秋的味道也慢慢地走进了人们的心中，风也微微的凉爽了起来，人们悄悄地换上了毛衣或是长袖衬衫。
可是在这萧瑟的秋风中却飘来了温暖的味道，每天晚上吃完饭后大家都会不约而同地聚集在达活泉公园中，认识的，不认识的，人们脸上都洋溢着快乐的笑容。
公园的湖边那凉亭中聚集着一群手拿乐器的男女老少，一位老大爷把笛子放在嘴边，手指灵活地轻点着笛子，一曲《东方红》的曲调便委婉地回荡在波光粼粼的湖面上，曲子清远而悠扬，凉亭中的人们微笑地聆听着，就连在公园中散步的人们也会偶尔驻足聆听，感受那曲调间传来的一丝丝暖意。当一曲结束，人们会毫不吝啬地送上最热烈的掌声。一曲结束，紧接着下一个人开始演奏。
顺着湖边的小路继续向前走，会来到一个湖边的露台，这里也有悠扬的音乐传出。人们或是独自或是成双成对地翩翩起舞。虽然有的老爷爷和老奶奶的动作很生疏，很别扭，可他们那洋溢的笑脸会引得过往行人不由自主地驻足观看。
当来到郭守敬雕像前，首先听到的是孩童们玩耍的嬉笑声，还有五光十色的霓虹灯下孩童们追逐打闹的身影，这里的每个人都在充分地舒展着自己的筋骨，以便缓解了一整天的疲惫，尽情地释放属于自己的快乐。
秋天来了，风渐渐变得寒冷，树叶洒满地面。可忙碌了一天的人们却在这个相同的地点聚集在一起，载歌载舞，欢乐歌唱，共同体验秋风中的温暖。
