【精选】六年级成长作文合集九篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的六年级成长作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级成长作文 篇1竹小体育节终于落下了帷幕，现在的我浑身上下哪儿都疼，但运动场上那精彩的一幕幕时时浮现在我的眼前。
“加油，吕荃，你一定可以的！”这是我在跳高比赛呢！这时的我鼻尖上，手心早已渗出一层层细汗。比赛开始了，我们先挑战九十厘米，“三三六，第一次跳。”裁判喊道。我一听，立刻屏住呼吸，收紧身子，蓄势待发，向横杆子跑了过去，心里像是有千万只小鹿在乱撞，紧张的要命，就在我跨过杆子的那一瞬间，我感觉自己就是一只小鸟，悠闲的在天空中翱翔，耳边风呼呼直响，一屁股坐在海棉垫上。“哇！”我听到了这带有鼓励的赞叹声，不禁喜上眉梢，我成功了。之后，我信心大增，九十五厘米，一百厘米，我都轻松地过关了，耳边地赞叹声一阵高过一阵。可在跳一百零五厘米时，也许是太过于得意，也许是发挥失常，跳了两次都失败。正在我失望时，我听到了同学们的加油声：“吕荃，加油，你能行，相信自己，你是最棒的！”同学的鼓励就像是给我加满了油，我顿时信心百倍。第三次起跳时，我毫不犹豫，助跑，起跳，就像一只灵巧的燕子“嗖”的一声，轻松过关。在一次次成功之后，我又迎来了失败，当跳到一百一十五厘米时，我摔了一次又一次，最终没有跳过去，我输给了六(2)班的金彤，得了第二名。虽然我也知道失败乃成功之母，但心中还是有说不出的失落感。我歪着头回忆着当时的场景，仿佛一切都还在眼前。
我又来到了男子跳远的场地，观看激烈的比赛。先是我班跳远王子刘昀，准备，助跑，快到了到了沙坑，用力一蹬，就像大鹏展翅，一跳跳出很远，但顺势往后一坐，一个屁股又减少了好多距离，结果跳出四米十二。裁判余老师惋惜地说：“如果不往后倒，就破纪录了。”邵俊豪跳得也挺不错的，但也经常要往后倒去。在初赛中，我们班的两位队员都没有被淘汰，进入决赛了，我的心又一次提了起来。刘昀先跳，哇塞，又一个大鹏展翅，这一次，他没有任何失误，四米二十七，好样的，我们班赢了。这快乐的滋味没有亲身体验过是无法感受的。我呵呵地笑着，沉浸在这快乐之中。
趣味运动会开始了。先是定点投篮，我们班非常混乱，但战绩还是蛮不错的，二十八加三十一，赢了！可惜拔河输了，不过没有关系，人生并不可能都是成功！
这次的运动会，给我的小学生涯划上了一个圆满的句号，我懂得了：在辛苦中成长，这才是快乐的真谛啊！
六年级成长作文 篇2翻滚的波涛，乃是为了承载帆船；忙碌的蝴蝶，乃是为了探寻花踪；平地里吹起野风，乃是为了成全一种空旷；清幽的读书，伴随我成长。
——题记
小学时，便知，读书，使人心明眼亮；读书，使人满腹诗书气自华；读书，使人秀外慧中；读书是获取知识，汲取营养的最佳途径。
但仅仅是知道，从未真正的理解过他，那是也为这似懂非懂的话，努力学习，目的也很单纯。
后来，到了花季年龄的我，懂得去追逐书中的意境，而每种意境都是如此美丽。
轻轻拿一本诗集，到公园的湖边，在微风吹拂下，打开它，静静地读。
看老杜春夜咏蛾，小杜清明问路；陆放翁卧听夜阑，僧老南杖过河东；易安居士叹绿肥红瘦，诚斋主人赏荷叶凝珠！张志和泛舟垂钓不须归，苏东坡淡妆浓抹似西湖。
再看那静谧的荷塘，无声的冷月，秦黄岛外白浪中的打渔船，青天里的一行白鹭，沉舟侧畔的点点白帆，山重水复的柳暗花明，哪一处不是美不胜收？
读书可以使我足不出户，而卧游千山万水；来不相识，却可促膝交谈。这为我做了一次环球免费旅游，交到诸多人生知己。岂不是人生之乐矣？
读书，让我明白书与太阳一样，能给人带来光明和温暖，是须臾不可或缺的精神食粮。
高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更好的人生境地，到那种生活的憧憬的路上来了。”
是呀。我觉得，当书给我讲到闻所未闻，见所未见的人物，感情，思想和态度时，似乎是给我打开了一扇窗，让我看到了一个不可思议的世界，好似“走到那种生活的憧憬的路上来了。”
六年级成长作文 篇3“太阳下去明早依旧爬上来，花几谢了明天还是一样的开，美丽小鸟一去无踪影，我的青年小鸟一样不回来……《青春舞曲》把我的思绪拉回到从前，不知不觉幼稚天真的我已经长大了，像毛毛虫变成蝴蝶那样蜕去了幼时的壳。
转眼间，我已经过了13年的成长，成长的烦恼只能用周星驰的那名“犹如滔滔江水，连绵不断，变犹如黄河泛滥，一发不可收拾”。
我虽然已经13岁了，可毕竟还是知道阶段发展。说我们长大了了，却这样……那样……，不摆明还把我们当孩子对待吗？即然我们还是孩子，而又把我们当孩子看待，就不要这么着急催促着我们成长嘛，我还不想这么快长大叻！
哎呀呀——成长的烦恼太多了！考虑着下周的周测，晚上还有四张卷子，一篇优秀作文，一堆要背的作业还没做……这些烦恼太多了，让我们少了多少欢乐，多少嬉笑？我多么依恋自己还在呱呱坠地和蹒跚走路的时候啊！
可是成长就是这样，有快乐就有烦恼，有忧愁就有欢欣。像架起的彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，虽繁多，却不逊色子五彩缤纷。也像调味瓶，酸甜苦辣，其中的滋味试过才知道！
松开你的双手，接受你的烦恼吧，把你伤心的高兴的所有事绘成你的彩虹桥。把你所有的生活成长的.小插曲，组成独一无二的调味瓶。
“……美丽小鸟一去无踪影，我的青春小鸟一样不回来……”
六年级成长作文 篇4夏季一到，莲花的清香便伴随着升学的钟声散发出来。莲的每一次绽放，都意味着，我们又在成长的道路上前进了几步，我们的心智也就随之成熟了不少，看待事物的眼光也随着深刻独到了些许。
初次来到卓同时，一眼便记住了学校内的凤凰湖，因为我是第一次看到：一个学校能在校内建一个湖，一个美丽的莲花湖。正好，我来的时候正值盛夏，湖里种着的莲白的粉的都竞相怒放着，与碧绿的荷叶相衬。于当时小学刚毕业的我而言，脑子里只映着两个字——好美!是纯粹的美，是“出淤泥而不染”般的纯洁。于是，我在卓同的成长，就由莲开始了。
正式开学以后，学校生活节奏显然比小学快太多，也就没有时间去欣赏莲了。
终于，轮到我们班值周，可以有那么一小会儿休息时间。我便跑到离负责区域不远的湖边去看莲。虽然那么久没有关注她们了，但还是一样的不染世俗的美着，只是现在的我多了一些感悟，粉白的花瓣如我当时的心情一般悠闲。只不过，她是隔绝于人世外，恬静优雅的闲适;而我只是在忙碌的学习成长中歇口气罢了。看到这莲，心忽得平静了，便悟到了学校种莲的一丝 ……此处隐藏1582个字………他们都是我成长的引路人；回想起我的成长经历，可谓是充满了艰辛、充满了探索和充满了快乐……这些就是我成长的滋味；回想起我的成长经历，我的内心涌动着一股暖流，那是我的欣喜、我的感谢和我的期待……它们将我引领我走向未来，去拥抱美好的明天。
六年级成长作文 篇6记得我9岁那年在商务健康城学习游泳。
教我们的是一个年轻的男教练，他一头黑发，体形健硕。就是这位男教练给我带来了游泳的酸甜。
酸曲
到达目的地，我换上游泳衣，跟着教练做准备工作压腿。接着，我戴好泳镜，小心翼翼地扶着栏杆下水。“哇，好暖和呀！”不过，我高兴地过早了！先是我抓住扶杆，然后教练从最基本的憋气。我很好奇，我到水下憋气，就憋了5秒，还呛了好几口水。练呀练，经过了好多天我终于能熟练的憋气了。我开始练姿势了先抓住扶杆练蛙泳脚法熟悉之后，脚再勾住扶杆练蛙泳手法。
甜曲
经过教练的精心指导，锛偼仁腔础，呼吸是难点，手腿配合守键锛偼炔慷作四大步骤：收腿，翻脚，蹬腿，滑行；五大关键：收，翻，蹬，夹，停。分步练习：呼吸练习，漂浮练习，滑行练习。蛙泳终极口诀：边收边分慢收腿向外翻脚对准水向后弧形蹬夹腿两腿伸直漂一回蛙泳补充口诀：划手腿不动收手又收腿先伸胳膊后蹬腿手腿伸直漂。我们基本上都学会了蛙泳。轮到真真炮了，教练检查我们的学习成果的时候到了。我又紧张，又兴奋，揣着这样的心情，我吃力地游过了教练身旁，取得了还算不错的成绩。
离别曲
经过了这些天的认真学习，我终于学会了游泳，掌握了这项基本的生存本领。脸上洋溢着胜利的喜悦回校了。在这过程中我还悟出了一个道理“做什么事都不能半途而废。”
六年级成长作文 篇7不知从何时起，心里便有了心事，薄薄的记事本多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动，与人相处学会了怎样小心防备。
不知道是不是人越长越大，其所要承受的压力便越来越多，做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。
随着年龄的增大，我们不再沉迷于往日的游戏。小时侯的过家家早已为我们为我们所陌生。小时侯的勾勾手，一百年不会变，对我们来说也早已成为一场笑话，现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺，而过去一切的一切都早已成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走。
昨天与悦因一件小事闹别扭了，今天与悦相遇仍然保持着“距离”，我知道和悦闹翻了，就不可能像小时侯一样，今天上午闹翻，下午仍然可以手牵手一起去玩。随着年龄的增长，我们不再幼稚与天真，而是逐渐成熟长大。自尊心也日益俱增。有时候做错了，不管是谁的错，都不会轻易地向谁道歉。闹翻了，就很难像以前一样可以自由自在地玩，而是彼此之间就会多了一份尴尬，日子久了之后，就会多了一层隔膜。“时间可以冲淡一切?”但可以冲淡我和悦之间有过的矛盾吗?
今天与铭挥泪告别之后，铭便踏上北下的列车，从此便天隔一方，那句所谓的“相见时难别亦难”在这场告别只之际体现的淋漓尽致，正是因为有了离别的痛，才让我们更加珍惜现在所拥有的相聚。
渐渐长大的我们，有了各自的理想与追求，谁都不会为了某一个不必要的驿站而停留的太久，正是因为有了追求，我们往日再好的朋友如今都要分开，好的可能以后会更好，不好的可能以后见了都会形如陌路。
六年级成长作文 篇8在人生的道路上，一步一个脚印，或深或浅记录着一次次成长的踪迹。每每回忆起来，都是那么令人欣慰。
小时候，我经常坐在妈妈的腿上，让妈妈给我讲故事。现在我长大了，而是我常常拿着小凳子坐在妈妈的身旁给她娓娓动听地讲故事。难道这不算是一种成长吗？
小时候，每到夜晚时，我都会急忙跑到妈妈的身边，让她来陪我睡觉，要不然我会害怕的。现在我长大了，我不再需要妈妈陪我了。每天晚上，我都会抱着我的毛绒玩具上床独自睡觉，即使看了鬼片，我也不害怕了。难道这不算是一种成长吗？
小时候，每当妈妈买回玩具时，我都是第一个把它拆开，而每一次总是把它弄得“支离破碎”的。现在，妈妈买回来的玩具，我还是第一个把它打开，但是我却无比地珍惜了，我不会把它弄得“缺胳膊少腿”的。难道这不算是一种成长吗？
小时候，妈妈常常带我去串门，每次见到那些叔叔阿姨，我的嘴就像抹了胶似的，总是张不开，不肯说一句话。而今，我见到那些叔叔阿姨，不会像以前那样害羞了，我会甜甜地叫着：“叔叔、阿姨。”难道这不算是一种成长吗？
小时候，我的学习成绩一直不理想，因为那时候我很调皮、淘气，不喜欢学习。渐渐地，我长大了，我体会到了学习中的乐趣，便酷爱学习了。因此，我的成绩在班级一直名列前茅，难道这不算是一种成长吗？
小时候，我事事都依赖妈妈。每次出门，假若妈妈不去了，我也不会去的。渐渐地，我长大了，我不再依赖妈妈了。我主动地学习，自己的事自己做，热情地帮助他人，积极地参加社会公益活动。难道这不算是一种成长吗？
成长，对人们来说的确是很重要的。我们要抓住时机，让自己不断地茁壮成长。这样，我们才能拥有更加美好的明天！
六年级成长作文 篇9有人曾说过：“读一本好书，就像交了一个益友。”读书使我快乐，使我成长。
在我看来，读书的乐趣莫过于在书的内容里跟随作者的思想一同遨游；跟着主人公的视线一起观察书中的奇幻世界；自由地在偌大的文学框架中游历。就好比始终的每一个文字都是一个美妙的音符，细心而伟大的作者把它编排成一曲动人的乐章，而当你从这美妙的乐曲中醒来时，你会感到心在悄然成长。
我与《小王子》这本书的第一次接触是从妈妈的那个“会讲故事的嘴巴”中听来的。——这是一个神秘可爱的孩子，住在一个被称作B-612的小星球上。他拥有一朵美丽的玫瑰花，也曾游历过许多星球……在当时的我看来，这个故事就与主人公“小王子”一样神秘可爱。就这样，“小王子”已深深烙印在了我的脑海中。
再次碰见这本书已经长大了许多，在书店看书时偶然发现了这本书，我惊喜不已，翻开这本书，其中的人物形象又渐渐清晰起来——充满也希望与爱的小王子、“博学”的狐狸，能解出所有问题的蛇和爱幻想的作者。而这次的阅读让我印象最深的是那只狐狸——它渴望着被小王子征服，也爱着小王子。狐狸给小王子讲了许多道理——1、用心去看才看的清楚。2、是分离让小王子更思念他的玫瑰，所以谁也不希望分离。3、爱就是责任。不错，再一次的阅读是我成长了很多，使我慢慢懂得了什么是爱，什么是人情，什么是责任。
前不久又从同学的手中借到了这本书，猛然发现这本书是作者对现实社会的不满于发泄——书中选取了一个孩子看世界的角度，用孩子的童真、好奇心和想更多了解这个世界的求知欲望来给成人讲故事，尤其是给那些“童心未泯”的成人讲，让他们借小王子的想象力暂时忘记属于大人世界的欲望，飞回童年并反思现实生活，发现人生的真谛。书中一直表达着作者已厌倦了这个世界的人情世故，所以说“这本书是写给大人的”。反复阅读使我加深记忆，更让我领略到作者的思想，使我发现书中更美的地方。
我在这书的乐曲中无法自拔，也在这书的乐曲中悄然成长……
