小学生的作文600字

时间:2024-07-28 05:23:08
【精选】小学生的作文600字汇编十篇

【精选】小学生的作文600字汇编十篇

在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的小学生的作文600字10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生的作文600字 篇1

家庭给予了我们许许多多的东西。其中,温馨的家庭所给予的是爱,残破的家庭所给予的是失落,我的家庭让我从型深深感受着温馨和爱。

在我的家里,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶给予我的爱虽各不相同,但是给我的感觉却同样是无私和伟大。

在我很小的时候,我爸爸妈妈就离开老家去了外地打工,于是我就在我爷爷奶奶身边长大。我的爷爷奶奶无微不至的照顾我,给我吃、给我穿,还教我拼音习字、让我跟着英语碟片学说英语。那时,我爷爷还在上班,每天下班之后,还戴着老花眼镜,为我抄录古诗词,并标注汉语拼音。我奶奶每天除了要忙家务,还要教我识字,带我出去锻炼身体,并叫我讲故事;晚上就坐一边听我朗读古诗词,一边帮我织毛衣。

我上小学以后,来到了在上海务工的爸爸妈妈身边。由于爸爸妈妈每天上班都是早出晚归,我的日常学习生活,还是由爷爷奶奶照顾,可尽管爸爸每天下班很晚,他还是不忘回家第一件事就是检查我的作业完成情况。每每和我交谈,爸爸妈妈都要向我灌输没文化的苦楚,普通打工者的辛酸,以激励我努力学习。使我自型明白“少壮不努力、老大徒伤悲”的道理。而妈妈却是用她那女性的温馨,不是对我嘘寒问暖,就是叮嘱我在学校要听老师的话,要和同学和睦相处。

从小学二年级开始,爷爷就要求我练习写周记,直到现在也没间断。爷爷说,写周记是为写好作文打基础,也是为了记录自己的人生历程。后来又教我写作文。他还自型引导我对数学的兴趣,是我在数学学习成绩一直都不错。也由于他的严格要求,我在小学时的.作文水平也有了很大提高,不仅是我对语文的学习受益匪浅,还在语文老师的指导帮助下,不时有习作在一些报刊登载,甚至还获奖。

家庭给我的爱,教育我爱人,爱我们的国家,也激励我要努力学习。我将来如果学有所成,一定要好好地回报所有关心过我、教育过我、帮助过我的所有人!回报我们的国家和社会!

小学生的作文600字 篇2

我的家乡在安阳,这里一年四季风景如画,春天鲜花盛开,夏天骄阳似火,秋天瓜果飘香,冬天白雪皑皑。

春天,温暖的阳光照耀着大地,小动物们都苏醒过来,到处是一片生机勃勃的景象,小草从地下探出头来,还从“地下城”里买了新衣裳;桃花伸展出了粉红色的花瓣,好像一个害羞的小姑娘;湖上的冰裂开了,湖水开始流淌起来,好像在说:“春天来了,春天来了,”他奔跑着向万物报着喜讯。

夏天,火辣辣的太阳灼烧着大地,知了不停的叫着:“知了,知了”,好像在乞求太阳公公别再炙烤大地了,大多数动物都抵抗不了这炎炎烈日,偷偷躲在树荫下乘凉,而只有荷花在尽情跳舞,她那抗紫外线的花瓣为她提供了舒适的环境。为了避暑,许多老人在石椅上谈天说地,小朋友们有的在吃西瓜,有的在吃冰棒。

秋天是一个金色的世界,沉甸甸的果实挂在树枝上,把树枝都压弯了;树林中的小径上到处弥漫着果实的.清香,偶尔会有几片落叶飘下,像美丽的蝴蝶飞舞着;此时的稻田像金色的海洋,农民伯伯在田地里忙着收割,心里美滋滋的。

冬天,天空中纷纷扬扬的飘下了美丽的雪花,不一会,房顶上、树枝上、花丛里、到处是白花花的一片,像是给大地铺上一条洁白的毛毯,调皮的雪花飘来飘去,引来了许多快乐的小朋友,他们在雪地里堆雪人、打雪仗,玩的可高兴了,尽管小手冻得通红,但大家依然呼喊着,欢笑着。屋檐上冻结了一根根冰柱,贪吃的孩子们摘下来品尝,真是天然的“美味冰品”啊!

家乡的四季真美,我喜欢家乡的四季!

小学生的作文600字 篇3

穿过了又黑又长的隧道,再过20多分钟,映入眼帘的则是宽广的沙滩,也是纯天然的海滨浴场。

沙娃娃有三种肤色,奶黄色,土黄色,深褐色。奶黄色的沙娃娃格外柔软,有种说不出的漂亮,奶黄色的沙滩上,沙子细细软软,这种沙最适合做沙滩浴,上次我差点把一个人给踩死了呢!

再走一段路,你就可以看见一对连体婴儿——土黄沙娃娃和深褐沙娃娃,可以想到它们是多么的亲热。土黄沙娃娃的身体,可以堆城堡,你把一个小桶装满沙,倒过来一扣,一个小城堡就完成了,沙滩上到处都是大大小小的城堡。深褐色的娃娃最喜欢挖水坑,当然,那是一件非常好玩的事情。沙滩上的坑深深浅浅,有许多水上玩具在坑里飘荡。

沙滩上的游客很多,有的在听mp4,有的在沙子上用手指写字或脚趾写字,画图案。有的在沐浴阳光,还有的人在沙滩上追逐打闹。大家都在享受这美好的沙滩时光阿。

沙滩虽美,可也比不上大海的甜美与怀抱。

大浪一浪又一浪地扑来,一群游人套着救生圈,随着海浪飘啊飘。站在水中,你会感觉到,脚底的沙子飞快的流去,只有在脚心的沙子还有点留念你的脚。

看着浪花,我突然想起了《海的女儿》中的那位可怜的美人鱼,她的.结局真悲惨,曾有那么多人为她留下了真诚的眼泪,我不禁为她叹了口气。海水碧绿碧绿的,阳光照在水面上,有种碧绿色的高贵,在阳光的照耀下,海水就想事精心打磨过的翡翠宝石,海水是咸咸的,有些人在海沙里捡贝壳,那里的贝壳美极了,还有些事整个的呢!

美丽的基湖沙滩!我爱你!

啊!基湖沙滩真是个美丽的地方!

小学生的作文600字 篇4

最近,班里发生了许许多多的事情,不过对我来说,有一件事情让我依然记忆犹新。今天早上第二节课,是施老师的语文课,刚打上课铃,我就发现施老师的表情有些奇怪,十分愤怒,我想:不好,肯定我们在一些方面惹怒了施老师,又要被训一顿了。这时,施老师愤怒地喊了一声:“上课!”我不敢怠慢,立即站了起来,施老师没喊“同学们好”,直接让我们坐下。我越发意识到事态的严重性,这时,施老师发话了:“这个星期作业,同学们完成的很不好,光是人数就不够。”说着,拿起周记本,一清点人数,发现少了七个人,施老师逐一查问原因,并督促快点交。接着,施老师又举起了读书笔记本,发现有二分之一的人没有交,施老师又询问并督促快点交。一切清点完成后,施老师又发火了:“人越长越大,周记的量却越写越少。下节课统计一下,得‘优’以下的人,晚上重写!”此话一出,班上同学立刻翻开周记本,有的唉声叹气,有的`很高兴,这时,施老师用教鞭砸了一下讲台,开始上课了。上完第一篇文章后,施老师语重心长地说:“同学们,夏洛蒂三姐妹和霍金,都是因为生活环境十分‘贫瘠’,所以空间有限,但是,他们即使这样,也获得了成功,而在座的同学们,命运比他们要好得多,但是有的人却不求上进,一直浑浑噩噩地生活着,认为自己还小,活一天是一天,一直在混着,这样永远不能长大。”后来,施老师又教育了我们一番,这时,我听着,实在听不下 ……此处隐藏733个字……利过关。我紧张的心终于落地了,成功的喜悦浮上心头,一个字“甜”!

在学琴的道路上,我经历了很多很多波折,但是,学琴的经历也是我人生一种宝贵的财富,让我也收获了许多,也学会了很多,更让我明白了:要想成功,必须要坚持不懈,持之以恒。

小学生的作文600字 篇7

差生是老师最讨厌的,作业本上满是一个个大红错号,考试时一张张刺眼白卷,我不想让别人认为我一无是处,所以我便试着改变自己。于是,我整天默默地留心做好每一件事,有时我殷勤地去帮同学打扫卫生,有时我讨好地去帮老师擦黑板,有时我竟为不小心将一本书掉在地上打扰了别人而不安。我以为这样做同学就会觉察到我的好,老师也会不再那么讨厌我。

可是我错了,我渐渐地觉得我被别人遗忘了,就像是空气,别人看不到,只有我自己可以感觉到。当我意识到这一点时,我就开始变坏。我希望引起别人的注意,于是我开始捣乱课堂纪律:我拽女生辫子、我恶作剧、我骂人,可是每当这时,依旧没人理我,只是用那种我受不了的眼神望着我,是可怜吗?不,谁要他们的可怜。我努力让别人记住我,终于有一天,有人对我说:“你真可恶,我永远恨你。”听了这句话,我竟放声大笑起来,我知道我“成功”了,尽管是恨我。我转过身去,一颗晶莹透亮的液体从我的脸颊上滑落下来,是泪水吗?不,我是差生,差生没有眼泪。

我继续做着坏事,我的目的是要每个人都忘不了我。每当成功一次后,我都为自己感到骄傲,为自己喝彩。然而,当我快要成功时,我忽然觉得有一种失落感涌上心头,晶莹透亮的液体不断流着,是一种涩涩的感觉。其实我并不坏,我只是不想让别人把我遗忘,我不愿孤独,我希望拥有友谊,我喜欢老师的表扬。

我只有选择这种方式来赢得“重视”,因为从来没有人理解我、帮助我,我所拥有的`只是享用不尽的冷漠。这一切的一切都是因为我是差生。

我是差生,我只渴望理解。

……

小学生的作文600字 篇8

我的家乡平原有一个美丽的人工湖,它位于平安大街东段。人工湖像一个善于打扮的少女,一年四季都为我们这个不大的小县城增添色彩,成为我们县城中最亮丽的一道风景。

人工湖的湖面不是很大,水面很平静。湖水清澈碧绿,成群的鱼儿在水里游来游去。

春天,细密的春雨编织出梦幻般的春景图。人工湖岸边的小树都挺直了腰杆,小草也悄悄地探出小脑袋。它们就像人工湖绿色的长城,守护着春姑娘的'美丽。这时我最喜爱坐在湖东的台阶上看鱼,这里的水浅浅的,大大小小的鱼儿摆动着轻柔的身子无拘无束地觅食、游荡。偶尔还能看到一两只小乌龟、小螃蟹呢!

夏天,雨水增多,湖水上涨,湖面更宽了。人们来到湖边划船游玩,泼水嬉戏,十分惬意。晚饭后,老人们三五成群地拿着扇子在湖边乘凉,一边聊天,一边欣赏着银色的月夜。湖边亮起的彩灯,像是给人工湖戴上了一串精美的项链,波光粼粼,熠熠生辉。

秋天,岸边的垂柳伸进湖里,像少女浣洗发丝。微风一吹,湖面荡起层层涟漪。这波纹在水面上慢慢扩大,随后又消失得无影无踪。麻雀耐不住寂寞似的,成群地聚在一起,几十只麻雀像是有人指挥,忽而飞过湖面上空,忽而又都停落在枝头,忽而又受了惊吓似的逃走了。

冬天,大地一片银装素裹,湖面也结了厚厚的一层冰。我们可以在洁白的湖面上尽情地滑冰了。滑累了,便上岸坐在高处向下看,一道道长短不一的印痕,像是在白纸上画出一幅雪的素描。

啊,人工湖,你美丽的身影,时时走进我的梦里,时时飘荡起我的欢歌笑语。

简评:小作者以四季为线索,将一个绚丽多姿的人工湖展示给读者,运用贴切的拟人、比喻等手法,描绘了人工湖的美丽景色,表达了小作者对大自然的无限热爱。(指导老师:荆立梅)

小学生的作文600字 篇9

我哭了。

雨淅淅沥沥地下着,是老天在为我的遭遇哭泣吗?叶儿哗啦哗啦地摇着,是树木在为我的命运叹息吗?青蛙呱呱呱呱地叫着,是它在为我鸣不平吗?

刺眼的灯光中,我仿佛又看到了那鲜红的83分,那张冷若冰霜的脸,那只举着木棍的手!

分数啊!你是一条坚韧的绳,将我紧紧地束缚在试卷上;你像一道坚固的墙,将我与轻松快活间隔;你如一座高大的牢,将我囚于不安与担忧之中。分数啊,我多么想跳出你这个怪圈。

今天厕验得了83分,为什么?是因为我基础不好?是因为我没有用心学习?是因为我没有认真地对待考试?不,都不是,是因为考试时紧张的心理。我怕分数考得不理想,我是带着不安的心情去参加考试的……83分!妈妈的脸色晴转多云,爸爸的嘴角开始抽搐。面对木棍,我闭上了眼睛,我无力反抗,我不敢……

暴风雨停息了。我倚着窗口,流着眼泪问我自己:“你真的是那样无能吗?”

又一次考试,得了100分。

回到家里,迎接我的是妈妈的笑脸、爸爸爱抚的目光,这是奖励吗?我想起了83分,想起了上次那冷若冰霜的脸,那举着木棍的手。

我又觉得鼻子酸溜溜的`。

夭边的月,暗淡无光;街旁的树,静悄悄的;沟里的虫儿,时断时续地鸣着……我倚在窗前,上次的83分,这次的100分,情况是怎样的不同啊!下次,又将是怎样的呢?

我问苍天:“我何时才能挣脱分数之绳?”我问树木:“我何时才能摧毁分数之墙?”我问虫儿:“我何时才能逃出分数之牢?”我问一切一切的生灵:“我何时才能从分数中跳出来?”

我忽然觉得两颊一热,双眼又模糊了。

小学生的作文600字 篇10

“奶奶”!“奶奶”!每次放学回家,我刚走进楼门口便大声地喊着往楼上跑去。奶奶早已经开开门:“哎,听见了,听见了!小声点儿,别影响人家。”我的奶奶今年63岁了,耳不聋,眼不花,脸上布满了皱纹,一头乌发里已经有了不少银丝。

在家里我最喜欢奶奶了,甚至超过了爸爸妈妈。从小我一直跟着奶奶,是她一直照顾我,关心我,一直到5岁才离开奶奶到了爸爸这里,但我一直想念着奶奶,每到放假的时候,我就缠着爸爸带我回家看望奶奶。今年冬天奶奶从老家来看我,还给我带来了很多好吃的东西。我别提多高兴了!奶奶不但疼我,而且还是我的保护神。我平时学习不是怎么用功,作业有时丢三落四,为此爸爸没少批评我,有时候发起火来,还会揍我一顿。每当这时奶奶便出来“救我”了。这不,上周三我把老师布置的作业数学《学习乐园》忘在学校里了,回到家后,我怕爸爸批评我就没敢和他说,便说数学没有作业。没想到爸爸打电话问了我的`同学,知道了真相。他气得火冒三丈,把我叫道跟前,说:“你为什么撒谎?”我小声地说:“我把作业忘在学校里,没敢和你说,所以……”爸爸一听火更大了,我一看一场暴风雨即将来临,便大声喊:“奶奶!”奶奶从屋里跑出来,一下把我搂在怀里,对爸爸说:“就饶他这一次吧!他已经知道错了”。爸爸在奶奶面前没有了威风,只是大声说:“今天晚上必须把作业补上。”在奶奶的保护下,我才躲过了这场“暴风雨”。我赶快到同学家借来了数学《学习乐园》,把老师布置的作业按要求做完了。那天晚上,奶奶一直陪我写到十点多。

从今往后,我再也不丢三拉四了,要按时完成老师布置的作业,再也不让奶奶做我的“保护神”了。

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