【热门】小学生四年级作文汇总十篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的小学生四年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生四年级作文 篇1
“宝贝”是指每一个人格外珍惜，有重大意义的物品，别人看起来或许不值得一提，但是每一个“宝贝”，却是无可取代的。我有许多和我非常亲密的宝物，其中对我意义最大的是雪靴、雪衣和溜冰鞋。
去年寒假，我去美国时，忽略了那儿的天气和武汉的天气的差别是十万八千里，武汉只能在寒流来时，到高山去赏雪；到了美国，却是大相径庭，下了飞机，哪儿正是雪花片片，漫天飞舞，正在为没有保暖的雪衣和雪靴而烦恼，没想到，当我们看到姑姑时，她已经为我们备妥了雪衣和雪靴，蓦然，一股暖流流遍了身体，我不禁对姑姑投向感激的眼神，这两样东西，是姑姑送给我最珍贵的宝贝。
我的另一样宝贝是一双非常昂贵的溜冰鞋，我常常穿着那双溜冰鞋在溜冰场上奔驰，“咻！咻！咻！”大家一起溜冰，气势浩大，有如千军万奔腾，享受迎面而来的风，享受温暖的太阳，享受风驰电掣的快感，这双溜冰鞋，我小心翼翼的保护它，不穿时，把它收在袋子，并且常常清洗，晒太阳，保持干净，这双溜冰鞋得来不易，它是我经过苦练，摔了鼻青脸肿，通过层层的考试，才能和教练买这一双要价三千元的溜冰鞋，谢谢爸、妈愿意买给我。它是多么的珍贵，每次穿着它，感到特别有成就感，也穿着爸爸、妈妈给我的爱。
每一个宝贝，后面都有一个珍贵的故事，这是专属个人，永远不会褪色的回忆，我的宝贝伴着我成长，带给我温暖和快乐，让我感激在心头。
小学生四年级作文 篇2
“哇，好高兴啊！又要去学工了。”我们排好队，兴致勃勃地走到楼下，虽然老天不作美，下起了毛毛细雨，但我还是特别的高兴。
我们乘着大巴车，来到了青少年活动中心。哇！青少年活动中心以崭新的面貌出现在我们的面前。崭新的教学楼，郁郁葱葱的花草树木，都在迎接我们的到来啊！
我们来到休息室，把背包放进柜子里，就来到了目的地——划船。我们按照老师的指挥，先从小木屋里拿出救生衣和船桨，我们被分成了6个小组，每个小组6人，划起了船。虽然我们一路上遇到了许多的险阻，但还是我们被克服了。
下午铃声一响，我们来到了铁匠制作屋。一进门，我就被面前的风铃给吸引住了，心想：好想做一个带回家。老师走进教室，说我们来制作风铃，我开心极了！自己的愿望终于实现了。首先，在铁丝的一头折成一个弯，把珠子串进去，做成一大一小的两个圈。串完后，把两头交叉转，等转紧后，用钳子把多余的剪下来。然后，在套结中穿上尼龙丝，在尼龙丝上装上铃管，在每个铃管中间穿上各式各样、形态各异的装饰品。这样一个漂亮的风铃就做完了。忽然，外面吹来一阵风，做成的风铃“叮叮当当”的响，清脆悦耳。想画眉鸟在歌唱，又像阵阵优美动听的小夜曲，又像拉二胡的人拉出来的调子……
时间快到了，我依依不舍地离开了青少年活动中心。这次学工真是有趣极了！
小学生四年级作文 篇3
再过两个月，就要离开那个美丽的小学了，不禁又想起那些事。
在语文课上，我不敢发言，总怕说错了闹笑话。但是老师经常说，只要有自己的想法，就要大胆说出来。又一次，我鼓起勇气站了起来，老师只对我的回答给了两个简单的字：不错。可能这句话在我认为是在表扬我，别人看来就是简单的两个字。这两个字也是我在以后的课上都敢于发言、积极向上。 记得在五年级，有一个副课老师非常严厉。他正在讲课，我在拿东西，坐在旁边的同学说：“你拿老师的练习册答案。”“我没拿”。我反驳，然后我们俩就小声的争辩。老师又走过来，冲我们俩个说：“站到外面去。“记者，老师就出来批评了我们。我红着脸走进了教室，一心只想，我们班主任都不怎么批评我，她凭什么批评我。可是坐在教室里，心里忐忑不安，也不敢出声。还是自觉地感觉到自己的错，老师有资格批评我……
也许每一个学生都是这样。在娇宠下生活并非是什么些好事，养出来许多坏毛病。 现在又想起老师的表扬、批评，想到自己为两个字而奋斗时的情景，更加的舍不得自己美丽的母校。
小学生四年级作文 篇4
我的家住在一个村寨，我家邻居是一位老奶奶，她一个人孤零零的，没有亲人。
这位老奶奶已过80岁，快90了，一直无儿无女，没有亲人的陪伴，可老奶奶却活得非常开心。
因为老奶奶经济上比较困难，住在一个十几平方米的小茅屋里，虽然老奶奶经济上比较困难，但她还是每次抽出一点捐出去，老奶奶可真是一个好人啊！
老奶奶腿脚有些不灵便，因为我妈妈是一个热心肠的好人，经常过去帮老奶奶做一些事，还让我过去帮忙，让我做一些我能做的事情。
有一次，我在外面跟别的一些朋友玩，见老奶奶家门没关，我便走了进去，见地上放着一盆衣服，我见老奶奶不在，便想：老奶奶不在，我帮她把衣服洗了吧！想到这我便把衣服拿起来，到小溪边，把衣服洗了，回到老奶奶家，我把衣服晾了起来，就在这时，老奶奶回来了，见到我这样，老奶奶眼睛湿润了。她走了过来，把她热乎乎的脸贴在我的脸上，我感到一阵温暖，她缓缓地说：“你们虽不是我的亲人，但却比我的亲人还亲啊！”听了这话，我有些不好意思，急忙说：“不用谢，老奶奶，这些事是我该做的。”
我想：以后，我还要帮老奶奶您做许许多多的事。
小学生四年级作文 篇5
教学楼前有一棵粗大的香樟树。它从一人多高起开始分桠，抽出三股比大人的腿还要粗的枝条，伸向广阔的天空。香樟树有两层教学楼那么高，树高叶密，犹如一把撑开的绿色大伞，同学们常常三五成群地在树底下玩耍。
它那满树的叶子看上去四季都是绿油油的。春天来了，樟树却落下了黄叶，开始只有几片，慢慢地落了一地，一刮风，落叶被卷得到处都是。
树的周围恰好是我班的卫生责任区，天天都得打扫。我们刚刚扫掉了，树上又会飘下几片来，真讨厌！我抬头望着这棵粗壮的香樟树仍然郁郁葱葱的，枝头冒出了不少细嫩的绿叶，亮得刺眼，哪像围墙边那棵可爱的银杏树。
记得，每年秋天，几阵浓霜过后，几天前还翠绿的银杏顿时换上黄色的衣衫。萧瑟的寒风刮过之后，黄叶像蝴蝶一样纷纷落下，只剩下孤零零的枝丫矗立在墙边的寒风中。落叶的'日子里，我们齐心协力扫过以后，再不用劳神搞卫生了。
我瞟了一眼那棵银杏，枝头又绿茵一片，而香樟树树的叶子呢，边落边长，真逗！它多像我们这群小学生啊。我们学东西，边记边忘，通过复习才掌握，多像香樟树一样在更新中不断成长。
那天晚上，我居然做了个梦，梦见自己成了樟树树，叶子在枝头摇动。
小学生四年级作文 篇6
春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地向我们走来了。星期天，我和爸爸妈妈一起去寻找春天的足迹。
瞧！春天来到了果园里，果园里的桃树、杏树都开满了粉红色的花朵儿，果园里还有梨树，梨树上也开出了白色的花儿，引来上千的蜜蜂在果园里飞舞。
瞧！春天来到了山坡上。山坡上的树木都冒出了嫩芽，从远处看，一片嫩绿色，好像春姑娘给大树穿上了一件漂亮的嫩绿色的衣服。
瞧！春天来到了湛河两岸。湛河两岸有许多人们都在放风筝，我抬起头，看到天空飞舞着各样的风筝，有蛇形的；有金鱼形的；有老鹰形的；还有蜜蜂、笑脸形等……
瞧！春天来到了田野上。田野上，农民伯伯正在给麦苗除草、施肥，一片忙碌的景象。小朋友们在田野里欢快地跑着，你追我赶。
……
春天在果园里；春天在山坡上；春天在湛河两岸；春天在田野里……
春天真美啊！我爱春天，更爱春天美丽的景色。
小学生四年级作文 篇7
暑假里，我到了外婆家去玩，捉到了许多蝉，度过了愉快的一天。
那天下午，蝉鸣阵阵。爸爸对我说：“对岸好像有许多蝉，要不我们去捉蝉吧。”“好呀，好呀，我还没去捉过蝉呢。”我们一道来到河对岸“侦测”一下蝉多不多。哇！只见几棵树上，每棵都有五六只蝉！我兴高采烈地和爸爸回到外婆家，就开始制作网兜，准备捉蝉。爸爸找来一根又长又软的废电线、一个网和一根长木杆。我们把电线穿过网的外围，然后绑在木杆上，一个简易网兜就做好了。我和爸爸带上网兜和一个放蝉的塑料袋，就前往对岸了。
来到河对岸，爸爸先给我演示一遍，只见他悄悄地把网兜伸到一只蝉的正上方，猛的一套，一只蝉就到手了。我迫不及待地想试一试了。我也学着老爸的样子，偷偷地把网兜伸到看一只蝉上面，用力的往下一套。只听“啪”的一声，我的网兜没有套住蝉，反而打在树上了，把树上的蝉都吓跑了。连续几次都这样。但我并不气馁，又一次开始了捉蝉行动。这一次，我非常谨慎，网兜到蝉上面，我问爸爸：“到了吗？可以套了吗？”爸爸一声令下：“套！”我突然向下一套，网中响起了祝贺我成功的声音——“知了！知了！”我急忙把网兜拿了下来，一只蝉正在里面唱歌呢！我高兴极了，把蝉放进塑料袋中，继续捉蝉去了。
今天，我捉住了许多蝉，度过了令人愉快的一天！
小学生四年级作文 篇8
书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品”这是莎士比亚心目中的书；“读了一本好书就好像交了一个益友”这是臧克家心目中的书。而在我心里，书就仿佛是一把金钥匙，为我打开知识的大门，开阔了我的视野；书就像是一条小船，载起我，让我在知识的海洋里遨游；书也好像是我的良师益友，在我迷惑的时候告诉我人生的道理。书就是流动的血液，书就是灵动的生命，书就是无尽的源泉，在书中行走，感到的是无穷的智慧、幸福、释放，还有温馨的宁静。书散发着书香，引来了许多小书虫，书虫们把书当作摇篮，躺在里面成长。书就是我成长的乐园，是书的魅力让我变成了一只小书虫。
在我三岁时，就收到了第一份生日礼物——《幼儿故事书》。我怀着好奇心翻开书的第一页，就被书的图画给深深吸引住了。每天晚上，我一定要妈妈给我讲故事，白雪公主和七个小矮人来和我一起玩；灰姑娘光着一只脚来向我哭诉；小红帽躲过大灰狼来我这儿躲蔽。在许多奇妙的故事情节里我进入了梦乡。
而后，我上了小学一年级，我学会了拼音，一回到家，我依偎在爸爸怀里，坐在爷爷奶奶腿上，一个一个拼念。有时还没拼完一页，早已累得汗流夹背，那时读完一个故事的话，早就气喘吁吁了！虽然那时还不懂故事的意思，但是我心里满是喜悦，小小的年纪可以独自拼读一个故事了，还不知道其他同学行不行呢！
到了三年级，我们班每学期都能在图书馆借书，一到图书馆，里面的书排列在书架上，像一个个队员，神气十足，真是每本都想拿回家。从图书馆拿起一本书。回到教室，读着读着，就情不自禁地沉醉在书的梦幻之旅之中。直到老师回到教室，我才依依不舍地把书放进书包里。
每天回到家，就是我最快乐的时候。等我把作业做完，就会拿起一本课外书，悠闲地坐在椅子读起来了。我最喜欢的书就是《查理九世》这套故事书了，第一部让我毛骨悚然，第二部十分惊险，第三部让我迷惑不解，第四部令我目瞪口呆……我还看过《西游记》，《西游记》告诉我坚持不懈，《安徒生童话》把我带进了绚丽多彩的童话王国，《木偶奇遇记》让我体验了人生的喜怒哀乐，酸甜苦辣，我在阅读中享受快乐，体会传世杰作无穷的魅力。
现在我已到新五年级了，书一直陪伴着我。书让我着迷，成为我的挚友；书滋养了我，成为我精神的食粮。我躺在书里汲取丰富的知识和营养，我徜徉书中健康成长，每一天都享受读书的快乐，让书香共同陪伴你我他！
小学生四年级作文 篇9
很久很久以前，在我们的身边，也有一个家族，它们就是文具家族。
有一天，文具家族一年一度的旅行开始报名了，各种文具都来报名了，有铅笔、橡皮、尺子、铅笔、黑笔、红笔、圆珠笔、水彩笔、自动笔都来了，报名员钢笔都忙不过来了，文具家族的族长毛笔只好让修正带来帮忙，钢笔这才轻松一点。
报完名后的文具们都在收拾行李，黑笔、红笔、圆珠笔等，都拎着黑黑的墨水，铅笔和自动笔都背着铅芯……
文具们日盼盼，夜盼盼，终于盼到了旅行那一天，很多文具天不亮就起来了，生怕汽车的座位被别人抢了。七点三十分，文具家族的族长用雄厚的声音说：“我以文具家族的名义，宣布一年一度的旅行现在开始！”“太好了。”“终于开始了。”文具们喊着。
汽车驾驶员可擦笔用甜美的声音说：“各位乘客请注意，在路上有许多小石子，请系上安全带。”
不知不觉中，文具都睡着了，只听“当”的一声响，小汽车撞上了石头。文具都从熟睡中震醒了，只听可擦笔说：“族长，不好了，我们撞在了这户人家的狗屋身上了，那狗正盯着看我们呢。”大家抬头一看，果然那只狗正虎视眈眈的盯着文具们。于是文具们立刻吓得动也不敢动了。
突然，狗一个猛扑，把小汽车给弄翻了，文具们逃的逃、跑的跑。毛笔族长一边跑，一边说：“大家不要分散，都到我这边来。”在毛笔族长有力的指挥下，文具们终于脱险了。
文具回到族里，毛笔族长清点人数，发现可擦笔不见了，毛笔马上带领钢笔、铅笔返回那里，可擦笔看见了族长他们，立刻大喊：“我在这里，我在这里！”不料，那只狗听见可擦笔的喊声，马上跑到那里，就在那千钧一发的时刻，铅笔用尖尖的笔头刺向狗，钢笔吸足了墨水，喷向狗，脸上，身上都是墨水，可擦笔得救了，他们回到族里，过着幸福快乐的生活。
小学生四年级作文 篇10
年是我国的传统节日，在刚刚过去的“年”这个节日后，可我依然沉浸在除夕这一天，非常令我难忘。
除夕，指的是农历年的最后一天，具体时间是腊月三十或腊月二十九，是中国最为重要的传统节日。在这一天里，各家各户都要准备美味佳肴，祭祀祖先，在外工作的人也会回到家中和家人团聚。家里家外不但要打扫得干干净净，还要贴门神、贴春联、贴年画、挂灯笼。最后，全家人围着桌子吃着香喷喷的年夜饭，并观看着春节联欢晚会，一家人其乐融融。
其实，除夕的活动很多，根据各地的习俗不同，活动内容也不同，而我们的除夕这一天，也是很忙碌的一天，早上起床后，匆匆吃过早饭，我们全家就去爷爷奶奶家过年，到了爷爷奶奶家，我和爸爸、爷爷先上山祭祀祖先，回来后我和爸爸帮着爷爷打扫院子、贴上了春联、贴上了门神、挂起了大红灯笼。奶奶、妈妈和二妈在为我们一大家人准备起了年夜饭，我们一群小孩开心的跳着、笑着，心里真是美滋滋的。
到了傍晚，一家人吃过年夜饭后，我和哥哥垒火塔，火塔垒好后，我们往里添柴火，并点着了火塔，看到那红红的火塔，我们从内心感到了温暖和喜悦。
接着，我们开始我们最喜爱的活动——燃放烟花，整个院子沉浸在鞭炮声中，天空中五颜六色、形状各异的烟花，更加显的年味的浓厚。
最后，一家人围着一桌子的水果和零食，吃着、说着、笑着，收看着春节联欢晚会，全家人沉浸在欢乐之中。
