议论文宽容

时间:2024-08-22 08:08:12
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议论文宽容

无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到论文吧,论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢?下面是小编整理的议论文宽容,欢迎大家分享。

议论文宽容1

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”每当听到这首歌我就会想到我们又学会感恩曾经帮助过我们的人,要用感恩的心去对待他们。

花儿知道没有打的就没有他的艳丽,所以他开过之后便将花朵或是回给大地,他知道感恩。等当来年,大地再将花要的养分送给它,大地也知道感恩。你,我知道感恩吗?

面对父母无微不至的照顾,你是否想过要感恩?面对老师苦口婆心的教育,你是否想过要感恩?或许我们爱与关心中生活的太久了,我们总认为那是别人应该做的.。试间,如果这些都是应该的,那还有什么不应该,其实感恩并不难,在父母眼中只要你理解他们,甚至只是在父母说话时你能看着他们而不是一味的顶撞,可是我们连这一点也做不到,这只是个连感恩也算不上的要求,连这个都做不到还何谈感恩这个词?

让我们学会在感恩中成长,感恩父母,感恩老师,感恩那些曾经帮助过我们的人与帮助过别人的人。感恩父母,父母是世界上最伟大的人,他们把我们带到了这个世界,精心的抚育我们,那是多么的不容易啊!

学会感恩,让生命可以轻装,未来才会阳光。所以,我们以后要用我们所能做到的一切去感谢这个世界,用所能及的力量来报答一切。

议论文宽容2

她长着一头长发,浓眉大眼,一张樱桃小嘴,成天乐呵呵的,她就是我们班的闫思如。

开学第一天,我看见闫思如换了一个崭新的铅笔盒,毛绒绒的粉色的圆球,铅笔盒上的`三位公主都很美丽……让人一见就不免生起爱慕之心,不由地发出感叹,太好看了!让人一看就眼发光。

下了课,我便以风的速度跑到了她前面问:“可以借我看一下你的铅笔盒吗?”“可以呀”,闫思如大大方方地说,太好了!我大叫一声,高兴地把她的铅笔盒拿到我的位子上看了起来,忽然从她的铅笔盒里,我看到了一个浅蓝色的钢笔,我便想打开来试试,可笔盖太紧了我一不留神,把笔墨甩到了她那崭新的铅笔盒上,我顿时惊慌失色,心想:这可怎么办呀!要知道这是钢笔墨,最难洗掉的呀!要让她看见一定会让我洗的,那也活该我自作自受,谁让我不小心了呢?

这时闫思如回来了,我忐忑不安地对她说:“闫思如,我一不小心把你的铅笔能脏了,要不……我”。话还没说完。闫思如就说:“嗨,我当什么事呢!就这么点小事呀。”:“可这是你最喜欢的铅笔盒呀!”“没事,真没事”她回答到。

瞧,这就是闫思如,一个宽容的女孩。

在生活中一定要气量宏大,不计较一些非原则的事情,让我们从小做起,从点滴做起。让“对不起”的声音此起彼伏,让人间增添一点儿关心,增加一点爱。

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宽容是人与人之间沟通的桥梁;宽容是社会发展的必需品;宽容是人类成长道路上的营养品。所以,我们应该学会宽容,因为宽容是美德。

宽容是润滑剂。宽容像是润滑剂,可以减少人与人交往过程中的摩擦。我国伟大的总理周恩来再一次理发过程中,总理咳嗽了一声,刀子不小心把他的脸刮破了。理发师下的脸色苍白,不知所措。周总理却和蔼地说:“不用着急,这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”理发师听了总理的话以后十分感动。这件事很快传开了,大家都称赞周总理是位随和的总理。那么,周恩来总理为什么会受到大家的爱戴、称赞呢?正是因为他有一颗宽容的心,包容了别人的过失,也正是因为他那颗宽容的`心磨合了他与别人交往过程中的摩擦,是他鱼别人的相处变得更加容易。由此可见,宽容是润滑剂。

宽容可以凝聚力量。宽容似一瓶胶水,可以将一盘散漫的钻石紧紧粘在一起,发出更耀眼的光芒。有一天,宋太宗在北陪园与两个重臣一起喝酒,边喝边聊,两臣喝醉了,竟在皇帝面前相互比起功劳来,他们越比越来劲,干脆斗起嘴来,完全忘了在皇帝面前应有的君臣礼节。侍卫奏请宋太宗,要将这两人抓起来送吏部治罪。宋太宗没有同意只是草草撤了酒宴,派人分别把他俩送回了家。第二天上午他俩都从沉醉中醒来,想起昨天的事,惶恐万分,连忙进宫请罪。宋太宗看着他们战战兢兢的样子,便轻描淡写地说:“昨天我也喝醉了,记不起这件事了。”看似简单的一件小事既表现了宋太宗的大度,又收买了人心。试想,如果宋太宗向两位臣子问罪,那么他们怎么会忠心耿耿地跟随宋太宗一起管治理江山呢?因此,我们不难看出,宽容可以凝聚力量。

雨果曾说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”让我们学会宽容吧,宽容是通向成功的奠基石,是缝合裂痕的绣花针,更是一种爱的奉献,宽容会让这个世界更加美丽!

议论文宽容4

“世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”这使雨果曾说过的一句话。宽容就好比这海洋,就好比这天空,就好比这人的心胸,它比心胸更宽阔,它能容纳万千事物。

有一次,一位理发师给周总理刮胡须,周总理突然咳嗽了一下,理发师的刀子不小心划破了周总理的脸。那位理发师顿时惊慌起来,不知所措。但令他惊讶的'是,周总理不但没责怪他,反而和蔼地对他说:“我并不怪你,我咳嗽前并没有打招呼,你怎么知道我要动呢?”就这句简单的话,却使我们看到了周总理身上的一种美德——宽容。同诉我们,宽容是一种高贵的品质,一种崇高的美德。

还有一个故事,同是告诉我们宽容的力量。

曹操在官渡之战打败袁绍,缴获战利品时,发现有很多的信,那些信都是他的一些士兵偷偷写给袁绍的,里面的内容都是贬低曹操的,投靠袁绍。那些曾想叛曹投袁的士兵,个个惴惴不安,都害怕曹操会杀了他们。不料,曹操没有看那些信,还将其信付之一炬,网开一面,饶恕了那些曽想叛逆的士兵。正是因为曹操这博大的胸怀,赢得了人心,对他消灭一些诸侯国,统一北方有很大地帮助。如果当初曹操心胸狭窄,将那些曽想叛逆的士兵杀个片甲不留,或许就不会有三国鼎立的局面出现了。

这俩个故事都表现了对他人的宽容。宽容就是“海纳百川,有容乃大。”就是“宰相肚里能撑船。”宽容犹如春雨,滋润大地;宽容犹如大海,收纳狂风暴雨;宽容犹如太阳,给予大地温暖。

在生活中,我们也应该学会宽容。在别人不小心撞到你,不是责骂,而是道歉;同学不理解你得时候,不是背地里骂他,不和它玩,而是友好,而是理解;别人给予你你不想要的东西,不是丢弃,不是讨厌,而是接受,而是学会喜欢……宽容,是大度的表现,能多一份理解,少一份误寥,能让人的心胸宽阔,生活需要宽容。

议论文宽容5

容易,容易,能容则易。天下之事,有难有易。难能为易,易能为难。促成难易转化的关键是容。

何为容?容即胸怀,胸怀即容。容什么?一容事,二容人,三容己。有容乃大,一个人没有胸怀,不能容事、容 ……此处隐藏7329个字……信心,从而获得成功的欢乐,而教师的理解与信任则是为他铺设成功之路的基石。

二、宽容能沟通师生间情感,增添师生间的期望和信赖。

教师对学生的理解可以减少一分学生对教师的生疏与惧怕,增添一分师生间的期望与信赖,从而产生思想上的共鸣,收到预期的教育效果。有一次班会课上,我正在对班级课堂纪律松散提出具体整改要求,坐在后排的一位同学却趴在桌上睡觉,我大声令其站起来并开始训斥,谁料他非但不接受,反而说:“不是我想睡,而是??”我打断了他的申辩:“课堂上睡觉,还有理由?给我闭嘴!干脆站起来,省得你睡觉。”他只好站在座位上,还不住地抖动着身子,一付极不服气的样子。我恼怒之极,命其课后到办公室。然而,一下课他却拿着书包请病假回家了。从此,他不再亲近我,还告诉同伴,说我不是位称职的老师,并且再也不见他昔日为班级事务忙碌的身影,常常对我的话充耳不闻,有时还故意拗着劲。事后我才知道,他那日因为头天晚上感冒发烧,早上坚持上学,实在支持不住才作盹。而我命其站着上课,他心里又急又恼,忍不住发颤。我心里一阵愧疚,想到自己的简单粗暴使他蒙受身体与心灵的痛楚,真是极不应该。假如当时我能让他把话说完,情形就大不一样了。因此,宽容教育对沟通师生情感起着重要的作用。

三、通过宽容艺术情感的传递,能培养学生良好的心理品质。

《教育学》中指出:“学生往往透过师生关系这面窗户透视人与人之间的一切关系,从中体会人世间的炎凉冷暖,学习与人处世的准则,从教师那里获得炽热情感的学生,可以在他们身上萌发出热爱人、热爱人生的积极态度,打下与人相处的良好行为基础。”基于此种

认识,我将宽容教育的方法运用于班级管理之中,目的就是培养学生良好的心理品质,因为班主任对学生实施宽容教育,也会潜移默化地影响学生的行为。一个被老师宽容对待的学生,也会用同样的态度去对待别人。我现任班上有两位学生王伟和吴非都特爱打架,一天课间又开战了,经了解,是王伟用凳子砸钱小勇闹着玩,吴非从旁边经过,碰了他一下,于是两人扭打在一起。当时我并没有先批评打架的双方,而是向被王伟砸了的钱小勇作调查,我问:“王伟砸了你,你怎么没和他打架?”“因为这一点小事就打架影响不好。”钱小勇诚恳的回答。我立刻让全班同学为钱小勇鼓掌,表扬他用宽容的态度避免了矛盾的激化。在热烈的掌声中,争斗的`双方惭愧地低下了头。接着我引导学生提高认识说:“一滴水可以反映出太阳的光辉,一件小事反映了钱小勇宽容待人的优秀品质,这正是做人的根本。”就这样宽容以它特有的传递性,感染并教育了犯错误的学生,使他们懂得了严以律己、宽以待人的道理。 我由衷地体会到:运用宽容教育的方法由点到面地扩大了教育的深度和广度。由此推动了受教育者由外向内的传导过程,和由内向外的主动作用过程,使学生的心灵得以净化,促进了学生良好心理品质的形成。

学会宽容

社会是一所学校,我们学会了宽容。

宽容,能化解矛盾;宽容,使我们的感情更加深厚;宽容,会让社会更和谐。让我们怀着一颗宽容之心,去对待生活中的一件事吧!

回首历史的长河望去:蔺相如,他为了赵国的利益,顾大局,识大体,不计较个人得失,不与廉颇斤斤计较。他的宽容,让廉颇明白了,廉颇深感惭愧,于是,廉颇背上荆条上门给蔺相如请罪,从此,二人同心协力保卫着赵国。

可见,学会宽容,于人于己都有益。

在当今的社会里,是免不了会和他人发生摩擦、碰撞,可是,宽容是好的良药。 当别人不小心撞到你了,你应该说声没关系,而不是大声吼骂:

俗话说的好:“退一步海阔天空”。当你遇到矛盾时,要主动退一步,用一颗充满爱的宽容之心,去化解矛盾吧!

每一个人,都是社会里的成员,谁也离不开谁,没有人可以脱离社会而孤立存在。人与人之间总会发生矛盾、冲突。我们必须学会宽容,这样,才能使人与人之间感情更加融洽,社会也会更加美好、和谐!

让我们学会宽容吧!

议论文宽容15

在世界中,每个人都得生活、工作,都得接触社会与家庭。在居家过日子及烦锁的工作中,难免会发生矛盾,出现这样或那样的失误与差错。在这时,如果你不让我,我不让你,很容易引发家庭矛盾和同事的争斗。

不能原谅自己或他人所出现的失误与差错,就会给自己和他人增加心理上的压力和影响

今后的正常生活与工作,因此,我们需要学会宽容,“容人须学海,十分满尚纳百川”,懂得宽容待人的好处。

智慧艺术告诉我们,宽容就是一门艺术,一门做人的艺术,宽容精神是一切事物中最伟大的行为。宽容待人,就是在心理上接纳别人,理解别人的处世方法,尊重别人的处世原则。我们在接受别人的长处之时,也要接受别人的短处、缺点与错误,这样,我们才能真正地和平相处,社会才显得和谐。

宽容是人类文明的唯一考核标准。“宽以济猛,猛以济宽,宽猛相济”、 “治国之道,在于猛宽得中”,古人以此作为治国之道,表明宽容在社会中所起的重要作用。宽容,是自我思想品质的一种进步,也是自身修养,处世素质与处世方式的一种进步。

在现实生活中,有许多事情,当你打算用忿恨去实现或解决时,你不妨用宽容去试一下,或许它能帮你实现目标,解决矛盾,化干戈为玉帛。 生活中,不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。但我们也不能一味地把退让、迁就也当作是一种宽容,当作是与人相处的最好方法。于是,我们就在现实生活中,处处退让、迁就,把自己的地位与做人标准都放弃了,那样,我们就对别人的错误一味地迁就,导致更大的错误发生,同时,我们也就失去了主宰自己的能力 。这样的.宽容是对别人和自己最不负责的表现,也是一种心理上的犯罪。

宽容,生活中的一门技巧,宽容一点,我们的生活或许会更加美好

宽容,还需要吗?

宽容是幽深古井中一滴晶莹剔透的露珠;宽容是倒映在大海中的那一碧万顷的蓝天;宽容是中华民族的传统美德。

走过历史的长河,历史上那些成就了大事的人,他们无一不是拥有宽容而博大胸怀的人,也正是因为拥有了宽容的胸怀,才使得他们成就了各自的事业,才使得他们可以在历史的长河中名流千古。唐太宗,他对魏征宽容,魏征因此敢于直谏,他开创了"贞观之治"的盛唐局面;蔺相如,他对廉颇宽容,廉颇负荆请罪造就了“将相和”的一段佳话,他促成了赵国固若金汤的强盛时期;齐桓公,他对管仲宽容,管仲感恩而忠心辅佐他,他成就了齐国强极一时的霸主地位。相反,不少人也因丧失了宽容的胸心而遗臭万年,世代遭人唾骂。秦王子婴“身死人手,为天下人笑。”何也,仁义不施而攻守之势异也。商纣王“履绝路而自焚”,何也,暴戾恣睢,草菅人命,仁政不施。西楚霸王项羽“四面楚歌而自刎于乌江”,何也,仁义不施而众叛亲离。

诚然,在那战乱四起、兵戈相见的年代,客人宽容的确重要。那么,在如今四海升平、人民安居乐业的时代,宽容就可以被抛弃、被视之为无用吗?对于我们不喜欢的人,就可以残忍的对其进行伤害吗?不行,绝对不行。哲人曾说:“对敌人最残忍的方法就是将他变成自己的朋友”,我们何不按哲人所讲的,用宽容的心去“残忍”的对待呢?为何非要对其进行伤害呢?

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